20xx學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范心得(參考版)
2024-12-05 22:47本頁面
【正文】 2021學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范心得 。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。三、愛學(xué)生這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn)。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。這就要求我們在育人的同時(shí)，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。特別是在現(xiàn)在的社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞，教師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學(xué)生的成長過程。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。學(xué)校應(yīng)在師德調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)、有效、可行的師德建設(shè)工作條例和實(shí)施細(xì)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會5教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德建設(shè)需要一個(gè)良好的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境。高尚的師德需要培養(yǎng)，必須重視教師自覺地加強(qiáng)德行養(yǎng)成，所謂養(yǎng)成
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