20xx不倒翁課堂優(yōu)質(zhì)教案(參考版)
2024-12-05 22:30本頁面
【正文】 ?！ ≌故局谱骱玫牟坏刮?，大家一起探究為什么能制作成功和不成功的原因，再去制作。”猜猜是什么呀?出示不倒翁 提問：不倒翁為什么會不倒呢? 請幼兒觀察這幾個不倒翁外型上有什么特點和不同，然后拆開大家一起研究一下里面有什么秘密可以不倒?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的觀察力和注意力。全體學(xué)生開火車，聽著音樂離開教室?！ ∑邘煟簳r間到了，我們要跟不倒翁爺爺說聲再見了。另外，每一隊獲得五角星的小朋友也將得到一份禮物，由不倒翁爺爺發(fā)獎，我們向獲得獎的小朋友表示祝賀。我們的比賽結(jié)束了，我們來看一下今天的比賽結(jié)果。 (6)請兩位學(xué)生表演，兩位學(xué)生敲樂器，其他學(xué)生唱歌表演。 (3)請小朋友一起表演唱，唱二遍(把不倒翁放在講臺上) (4)請一位小朋友到臺上扮演不倒翁，另一位同學(xué)邊唱邊表演?！ ?1)老師唱一句學(xué)生唱一句，唱一遍?！蹦敲?，小朋友，我們看一下不倒翁爺爺長著什么樣? 有一把胡子，樣子象個小孩，你們說有趣不有趣? 今天，我們學(xué)一首生動，有趣的歌曲，名叫《不倒翁》?！ 。翰坏刮虪敔斦f今天小朋友都很聰明，下面請小朋友猜一個音樂謎語，猜猜他是誰?(打開錄音聽一遍)然后拿出不倒翁(放出笑聲)。要求整齊、音準(zhǔn)確。再唱第二行歌譜?！ 〕鍪緝尚泄?jié)奏譜：看一下第一行有幾小節(jié)?第二行有幾小節(jié)?它們的節(jié)奏是否相同?然后一起拍一遍?！ ⒐?jié)奏練習(xí)： 請小朋友看兩張卡片(出示卡片) ───────────────────────── ───────────────────────── ───────────────────────── ───────────────────────── ───────────────────────── 請小朋友看一下這兩張卡片的節(jié)奏是否相同?再看一看，這兩條的歌譜是否相同? 先請一位同學(xué)視唱一遍，再全班同學(xué)一起唱?！ ∮螒蚍椒ǎ耗贸鑫鍌€蘋果代表五個音do、re、mi、sol、la，老師在琴上彈其中一個音，請一位小朋友把聽到的音用蘋果貼到黑板上的五線譜中，貼對的小朋友將得到一個五角星。下面，比賽開始?！ ”荣惙椒ǎ悍殖杉t、黃、藍(lán)、綠四個隊，進行游戲猜謎比賽?！ ∥?、小朋友，看一看，他是誰?(出示不倒翁) 長長的胡子，樣子很可愛?！ ∷?、火車來到音樂宮門口，里面出來一群小朋友，他們唱著歌歡迎我們?！ 《?、師生問好，律動?！ ‰y點：鞏固所學(xué)的知識技能，并讓學(xué)生較快的認(rèn)譜?！ ??！ ∽杂勺x，指名讀，齊讀?！ ∽杂勺x，指名讀，男女對讀 改變語言環(huán)境，鞏固識字 出示： 不倒翁，有點呆，胡子一大把，樣子像小孩。 再讀課文，找出含有aieiui韻母的漢字。 說你呆，你真呆，胡子一把，樣子像小孩?！ ∮螒蜢柟蹋亨]遞員送信?！ ?指名讀，挑戰(zhàn)讀，齊讀) 二在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字新詞 借助拼音，自己練習(xí)拼讀準(zhǔn)生字的讀音：把、孩、又、起、來?！ 〗烫崾痉蹲x課文，學(xué)生邊聽邊看課文?！ ÷犝n文錄音，思考：聽到了什么? (先自由準(zhǔn)備，然后討論) 出示課文：說你呆，你真呆，胡子一把，樣子像小孩。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1