20xx小學科學實驗教學工作計劃(參考版)
2024-12-05 22:18本頁面
【正文】 2020小學科學實驗教學工作計劃 ?！ ?區(qū))教研員的工作指導，促進各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展?！ 。嘘P學科組織教師教學能力競賽、學科評優(yōu)活動。通過雙向選擇，為青年教師確定教學指導(以教研員、學科帶頭人、骨干教師為主)，有目的地開展傳幫帶和交流活動，促進青年教師健康成長?！ 。e極探索提高小學科學學科教學質量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學科學教學水平?！ 犊茖W》課程標準、新教材的學習和培訓活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向?！ ?，圍繞課程改革這一核心內容充分展開，為新課程實施提供保障。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務水平。 ，是小學科學評價體系重點需要加強的環(huán)節(jié)?！ ?學生成長)記錄袋，探索建立促進學生發(fā)展的過程性評價體系?！ ?，滲透元認知要素的實踐與研究的結題工作。應重視質的研究。 (四)重視教育科研，深化課題研究 ，提高課題研究的實效性?！ ⒅黝}性學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的科學教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。 全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學實踐創(chuàng)新的技能?！ ?，培植典型，提高課程實施的研究水平。 ，靈活、有效、充分發(fā)揮科學學科基地的引導功能，向全市學科教師展示學科基地研究氛圍與榜樣風范?！ ?三)改善教研方式，提高教研質量 充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導教師充分、全面解讀《科學》課程標準，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設能力?！ ?，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內涵。加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，在實踐中提高教師的教學智慧。本學期專項研究的重點是：中法合作做中學 項目的深入研究與適度推廣共進。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖?！ ??！ ?2)不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會?！ ?1) 繼續(xù)邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告?！ ?4) 認真學習和鉆研有關做中學教學案例專著?！ ?2) 認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗?！ ?1) 認真學習和鉆研《科學課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思考。把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體?！ ∫?、本學期工作的策略是： 充分展開群眾性教學研究，加強指導、完善服務。認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題?！ ?3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生?！ ?1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。 (2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求?！ ?6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與
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