20xx年一年級語文教師期末工作總結(jié)(參考版)
2024-12-05 22:09本頁面
【正文】 我堅信：下學(xué)期我會利用各種機(jī)會不斷改進(jìn)自己的不足，爭取取得更大的進(jìn)步，同時也會更加認(rèn)真對待自己的教學(xué)工作?！ W(xué)生語言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生語言條理性，完整性，減少地方方言、口語?！ 〗虒W(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。 多與家長溝通交流，獲得家長的支持 家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用?！ 〔粩嚆@研，不斷學(xué)習(xí) 本學(xué)期，學(xué)校要求我們本年級的語文老師多次組織調(diào)研活動，為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我經(jīng)常針對學(xué)生各自特點(diǎn)，請相對應(yīng)的學(xué)生回答問題。 平靜對待差異，面向全體學(xué)生 基于學(xué)生學(xué)前教育的起點(diǎn)不同，學(xué)生學(xué)習(xí)的能力差異是肯定存在的。我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡短的評價，更讓學(xué)生滿心歡喜，積極思考。只要心齊了，注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。說起來容易，做起來難。面對本班的63名學(xué)生，我花了大量的時間備學(xué)生，制作大量形象直觀的課件輔助教學(xué)，用來激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲?！ 《⒕唧w教學(xué)工作 備好課，上好課 一年級一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生認(rèn)對、讀準(zhǔn)23個聲母、24個韻母和16個整體認(rèn)讀音節(jié)?！ 〕浞掷酶鞣N資源，為自己上課做好準(zhǔn)備。對課堂教學(xué)、平時作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論，還主動聽其他年級的課，向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平?！ ≡谄綍r的工作中，利用各種機(jī)會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。
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