高三語文高效學(xué)習(xí)方法總結(jié)(參考版)
2024-12-05 01:59本頁面
【正文】 我們老師可以發(fā)揮我們的學(xué)科優(yōu)勢，和學(xué)生多交流，力爭在交流中增進感情，發(fā)現(xiàn)問題，促進他們的學(xué)習(xí)?！ ∫獙W(xué)生加強心理疏導(dǎo)?！ 〗逃龑W(xué)生認(rèn)真對待每次模擬訓(xùn)練。這主要是由平時做題沒有把握好答題的角度、對答題規(guī)律性的東西沒有研究造成的。在研究中發(fā)現(xiàn)哪些題型有穩(wěn)定性，哪些試題具有變化性，真正把高考試題研究利用到極致?！ ⊙芯扛呖荚囶} 高三語文復(fù)習(xí)最起碼的一點就是要研究三年內(nèi)的高考考題。 四、復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題 研究考試大綱 考綱是我們備戰(zhàn)高考的信息向?qū)?，它?guī)定了高考的能力要求、內(nèi)容形式、試卷結(jié)構(gòu)、考試角度等。 修改規(guī)范?！ ?九)平常練習(xí)，注重細(xì)節(jié) 書寫規(guī)范。復(fù)習(xí)資料規(guī)范有序，便于學(xué)生查找資料和及時地突破疑難問題?！ ∷l(fā)的試卷要求學(xué)生統(tǒng)一編號，充分運用好紅色筆。結(jié)合自己的體會，讓學(xué)生談解題思路，這種方式，極易讓他們接受，效果也非常突出。 我們要求教師做到考后快速認(rèn)真閱卷，通過具體數(shù)字分析學(xué)生答題情況，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底糾正。要把基礎(chǔ)知識的識記、理解、運用統(tǒng)一起來，堅持“記憶是基礎(chǔ)，理解是核心，運用是目的”的策略，做到全面復(fù)習(xí)中突出重點，重點復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)。鞏固卷一的12個單選題，半小時完成。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中，要重點培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力，真正做到舉一反三、觸類旁通。高三學(xué)生時間寶貴，教師一定要充分
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