高一第二學(xué)期英語教學(xué)工作計劃(參考版)
2024-12-05 01:41本頁面
【正文】 。由于客觀條件的差異、學(xué)生現(xiàn)有水平的差異以及教學(xué)實際情況的差異，有時教材推薦或建議的教學(xué)方法不一定適合實際教學(xué)的需要。把教材內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，也有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)學(xué)生的實際情況對教材內(nèi)容的順序進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整有利于提高教學(xué)效果。如果活動太容易，教師可以對原有的活動進(jìn)行延伸，比如：在閱讀理解的基礎(chǔ)上展開討論或辯論、增加詞匯訓(xùn)練或進(jìn)行寫作訓(xùn)練等?！ U展教學(xué)內(nèi)容或活動步驟。教師可以根據(jù)教學(xué)實際需要，對教材 中不太合適的內(nèi)容或活動進(jìn)行替換。對教材進(jìn)行取舍時，不應(yīng)該影響教材的完整性和系統(tǒng)性。教師在使用教材的過程 中，可以根據(jù)需要對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)補充，以使教材的內(nèi)容更加符合學(xué)生的需要和貼近學(xué)生的實際生活?！ ∥?、新教材使用建議 根據(jù)新課程改革的精神，教師要善于結(jié)合教
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