高一歷史教師工作總結文本(參考版)
2024-12-05 00:23本頁面
【正文】 高一歷史教師工作總結文本 ?！ 〔蛔悖涸谧约褐R經驗上還有待提高，在教學上，以學生為主體的教學模式還是沒有體現(xiàn)出來，基本上還是教師的一言堂，滿堂灌，不能做到因材施教，也不未真正結合學生的知識結構去講解每一節(jié)課，教學思路未能及時根據(jù)學生反映的情況進行更新。授之以漁的同時，也有意識的慢慢地培養(yǎng)學生對歷史的興趣。教學，教授方法才是教學的根本。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。授之以漁,則終身受用無窮。這就要求我們教師必須不斷的改進自己的教育教學方式方法，多方面提高學生的歷史素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的歷史實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。這就需要我不斷更新自己的教學觀念和教學方法。新教師匯報課后，自己知道在教學中所存在的明顯缺點：講多練少，課堂是自己的不是學生的。對于自己難以講解的地方向其他老師請教，盡量做到自己每講的一節(jié)課學生都能有較大的收效。因而備好課是我在教學工作中的一個重要環(huán)節(jié)?！ ∪浜谜n。在這里我非常慶幸，在接手教學工作前，學校安排我們新教師到本科組去聽課，除此之外還得到備課組長的經驗指導，例如如何備課、如何寫好教案等等?！ 《?、虛心請教。除此之外，我也積極參加教研活動和備課組活動，上好新教師回報課，并經常聽本科組有經驗老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。為了盡快適應高中的歷史教學，知道高一學生學習歷史的心理和高一歷史內容在高考中的地位，我在網上購買過關于此方面的書籍閱讀，充分利用，借鑒、吸取書籍中的清華，提升自己，發(fā)展自己。在當代社會，知識不斷更新，教學理論理念也要不斷的跟進，才能適應時代教學發(fā)展的需求。下面就是我上學期的一些工作總結。接手之前我了解過這三個班的具體情況，這讓我非常有壓力感，之前的老師教學非常好，這三個班的成績特別棒，我擔心我接手后會把他們帶偏了。本學期是以此為目標的，但是做的還不夠，還需繼續(xù)努力。二、豐富歷史教學方法，發(fā)揮學生學生的主動性和積極性。 高一歷史教師工作總結文本5 在今后的教學中需要加強的地方有：一、對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲，做到因材施教。在每節(jié)課和每個單元結束時，由學生自己總結所學內容包括幾方面，相互之間有何關系。在學期學習前就引導學生閱讀書本的目錄，了解本學期學習的主要內容和基本的框架。在課堂中盡量關注每一個學生，對于基礎差的學生通過談話，和設置一些跳一跳就能摘到的果子，增強其歷史學習的信心。因為學生基礎差，底子薄，歷史的學習最重要目標仍然是抓基矗基礎知識反復鞏固和練習，加強學生對歷史基礎知識的理解，提高其運用知識的能力。在歷史課上通過分享式的教學增加了學生學習歷史的興趣，也讓課堂快樂有活力，從而調動了學生學習的積極性，興趣在逐步提升，學習也漸入正軌。班上學生的歷史學習基礎不是很好，但是也有一些對歷史特別感興趣的學生，課外看了很多和歷史有關的書籍。本學期我認為自己在歷史教學方面完成了以下幾個目標： 一、培養(yǎng)學生歷史學習的興趣。某些同學對歷史學科的重視度也在增加。 高一歷史教師工作總結文本4 本學期我擔任了藝術高中***級音樂、美術班的歷史教學工作，我們學校的學生學習基礎較差，學生對文化
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1