語文s版二年級(jí)下冊(cè)語文能干的鐘點(diǎn)工教案三篇(參考版)
2024-12-04 22:53本頁(yè)面
【正文】 五、作業(yè) 把好詞好句寫在摘抄本里。 ?。?）用自己的話概括說說機(jī)器人是怎樣能干的？ 學(xué)生反饋：我讀懂了什么？出示文段，讓學(xué)生朗讀，再說說從中體會(huì)到什么？（學(xué)生自由回答） 你能用自己的話來概括機(jī)器人到底幫湯姆家干了哪些活嗎？ 學(xué)生回答，教師板書：擦窗戶、收拾房間 過渡：是呀，現(xiàn)在的科學(xué)那么發(fā)達(dá)，同學(xué)們想不想制造出這樣的機(jī)器人呢？（想）只要我們努力學(xué)習(xí)，一定制造出比現(xiàn)在更先進(jìn)的機(jī)器人 出示插圖2 機(jī)器人確實(shí)很能干，你看，它正在跟湯姆說“再見”呢？請(qǐng)同學(xué)們讀最后一自然段?！ “鍟夯⒈孔?、怪模怪樣 過渡：同學(xué)們，這樣的機(jī)器人你們喜歡嗎？可愛嗎？湯姆和我們一樣也喜歡這個(gè)機(jī)器人？更令湯姆吃驚的是，它還能說話，請(qǐng)同學(xué)們朗讀第6自然段，解釋 “突然”的意思，并讓學(xué)生用“突然”說話。 昨天，我們不僅學(xué)習(xí)了生字詞，還初步了解了課文內(nèi)容，誰能告訴我，這篇課文主要講了什么事嗎？ 學(xué)生回答，教師板書：樣子、能干 二、新課 過渡：現(xiàn)在老師就帶同學(xué)們走進(jìn)湯姆家，看看機(jī)器人是什么樣子？它幫湯姆家干了哪些活？感受一下科學(xué)的神奇，同學(xué)們想不想去？ 投影儀出示機(jī)器人：同學(xué)們認(rèn)真觀察，你覺得這是一個(gè)怎樣的機(jī)器人？學(xué)生舉手回答，然后讓學(xué)生找出有關(guān)段落。板書：16 能干的鐘點(diǎn)工 齊讀課題 過渡：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，現(xiàn)在老師來檢查一下你們掌握的怎么樣了？老師這里有幾個(gè)難讀的生字卡片，誰愿意當(dāng)小老師幫大家復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)?！ 〗叹邷?zhǔn)
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