排球墊球教學反思范文(精選5篇)(參考版)
2024-12-04 22:18本頁面
【正文】 三、課課練時可有機的設(shè)置承上啟下進行步伐移動的練習。對墊球比賽環(huán)節(jié)設(shè)置的形式可以更豐富。在模仿練習時，教師可以適時的歸納墊球基本要領(lǐng)，學生練習時對基本動作要領(lǐng)有明確的概念。由此看來自己的課在練習密度上還需加強。由此可見一堂課的重難點確立是非常重要的，應(yīng)當根據(jù)所確立的重難點進行相應(yīng)的課的設(shè)置。而根本的問題就在于重難點沒有落實到位?！ ≌n后學科工作站的專家老師對本課進行了點評，我明白了自己在教學中應(yīng)注意的問題： 一、本次課都圍繞著設(shè)計思路和課的重難點在進行教學，游戲及比賽的設(shè)置也為此服務(wù)。同時，讓學生體驗正面雙手墊球。本次課的程序是：高人、矮人、小矮人（正反口令）——趕球游戲——模仿練習——分小組自主式墊球體驗——對墊球比賽——柔韌練習（課課練）——放松?！ ∵@是一節(jié)鞏固課?！ ∨徘驂|球教學反思5 我們小組研究的課題是：如何根據(jù)教學內(nèi)容，合理有效地運作教學環(huán)節(jié)的初探。本節(jié)課最大特色不僅鍛煉了學生體能，還學習了技能?！ ≡趯W習過程中，給學生傳授或糾正技術(shù)動作中，先讓學生靠攏，這樣學生更有利于觀察和利于管理學生的舉動?！ ≡谡n堂中，適當參加學生的練習，給學生做優(yōu)美、準確的示范動作，加深了師生感情，融洽了師生關(guān)系，使學生在輕松愉快的氣氛中學習。教學過程中及時發(fā)現(xiàn)錯誤，得以糾正?！ ≌n的過程比較流暢，從集合——由老師有創(chuàng)意的帶領(lǐng)跑、徒手操——兩人墊固定球——兩人一拋一墊——自拋自墊——迎面接力跑——放松，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，過渡自然?！ 】傊艺J為本節(jié)課比較成功的地方有以下幾點： 學生是課堂的主體，是教學目標達成的外在表現(xiàn)，從學生的活動情況和受，體會，可以判斷課的成敗。在基本部分教學時，我主要設(shè)計了四個練習： 讓學生兩人一組擊固定球練習，要求：墊30個次后交換，熟悉手臂用力和送肩抬臂動作及擊球部位； 一拋一墊的練習，強化學生的墊球動作，以及對學生在墊球中易犯的錯誤進行逐一的糾正指導，一拋一墊的練習中重點強調(diào)墊球的時機和擊球部
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1