幼兒園小班班務(wù)總結(jié)(4篇)(參考版)
2024-12-04 22:09本頁面
【正文】 ，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。 、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量。因此，今后的努力方向是： ，全面、有效地提高孩子各方面的能力。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。喜歡繪畫和動手操作活動。 通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。 針對班上個別孩子(如：黃俊輝、黃易)我們經(jīng)常電訪，以便能更好地解幼兒的身體情況以及在家的狀況，從而有針對性地開展教學(xué)工作，促進(jìn)我們老師與家長之間的相互解，使家園合作更加密切。 我們充分利用早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長解自己孩子在園的情況。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動地與家長溝通，共同探討科學(xué)育兒的方法，交流經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的個性特點(diǎn)因材施教，采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們，使其在原有水平上得到進(jìn)步，我們的工作也得到家長的肯定與表揚(yáng)。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。 三、家長工作 一個班的工作能否得以順利的開展，除靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。 ，護(hù)理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到明顯的改善。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。如：桌縫、桌角、門、琴等。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動。 我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。為更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)工作 ，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次活動，開展豐富多彩的教育活動，開闊孩子們的視野，幫助他們獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂。努力把今后的班級工作做得更好！ 幼兒園小班班務(wù)總結(jié) 第四篇： 一眨眼這個學(xué)期又接近尾聲。但總的來說，這學(xué)期的收獲還是多于不足，在今后的工作中，好的方面我們會繼續(xù)持續(xù)。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中，孩子們健康快樂的度過這一學(xué)期。讓家長配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識。隨時進(jìn)行良好的安全教育活動，增強(qiáng)幼兒的安全意識。檢查有無帶危險物品，及時處理。與家長進(jìn)行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高家長、社會對幼教工作的解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受孩子的半日生活。使用家訪、qq群、博客、家園練習(xí)冊、電話、家長會等多種形式進(jìn)行溝通交流。 在家長工作方面 這學(xué)期，我們主動親切地與家長溝通。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識不強(qiáng)，仍然有插嘴的現(xiàn)象。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。 生活常規(guī)方面 一份耕耘，一份收獲，透過一學(xué)期的努力，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維潛力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。 3）本學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進(jìn)行調(diào)整。 2）另外我們利用早操、戶外活動、群眾游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。常常以身體四肢為樂器，透過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感。圍繞這一綱要精神，我們開展一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，這學(xué)期，我們加強(qiáng)奧爾夫音樂教學(xué)的教研和開展，有意識地強(qiáng)化音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯(lián)系，在形式上集
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