幼兒園小班教案自己吃飯(參考版)
2024-12-04 22:08本頁(yè)面
【正文】 。在表演自己吃飯的時(shí)候，教師應(yīng)在旁指導(dǎo)告訴幼兒怎樣正確吃飯?！ 〖覉@共育：引導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒提供適宜的餐具，不包辦，不代替，鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐，達(dá)到家園要求一致?！ ≈笇?dǎo)幼兒操作《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)?》 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友吃飯時(shí)是怎么做的，(教案出自：教案網(wǎng))判斷對(duì)、錯(cuò)并貼上”哭臉”或”笑臉” 教師與幼兒共同小結(jié)結(jié)束活動(dòng)?！ ?1)引導(dǎo)幼兒觀看情境表演。小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。 在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?！ ∮變簣@小班教案《自己吃飯》7活動(dòng)目標(biāo)： 能用小勺自己進(jìn)餐?！ ⌒“倏疲涸谥袊?guó)及世界的大部分國(guó)家，吃是一種文化，民以食為天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，發(fā)展到現(xiàn)在，在許多大中城市，許多人形成了吃夜宵的習(xí)慣。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 幼兒小的時(shí)候吃飯是需要大人喂的，隨著幼兒慢慢地長(zhǎng)大，會(huì)自己吃飯了，但是幼兒自己吃飯也會(huì)出現(xiàn)很多相應(yīng)的問(wèn)題，如不會(huì)拿勺子、把飯弄得到處都是。在表演自己吃飯的時(shí)候，教師應(yīng)在旁指導(dǎo)告訴幼兒怎樣正確吃飯?！ 。?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒?！ 、?教師鼓勵(lì)幼兒用小勺喂動(dòng)物寶寶吃飯?！ ∵^(guò)程三：喂寶寶吃飯 ：動(dòng)物寶寶會(huì)自己吃飯嗎？引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)做做自己吃飯的動(dòng)作。 ，看誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是班上的“樂(lè)樂(lè)”。（一般幼兒都回答能自己吃飯） 、一個(gè)碗，要求表演自己是怎么吃飯的?！ 。汗适轮兄v了什么內(nèi)容？ 幼兒討論后回答?！ ！ ‰y點(diǎn)：讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動(dòng)物寶寶。 。 。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來(lái)之不易。為了兌現(xiàn)我對(duì)他的承諾，把五角星貼在了他的額頭上?！甭?tīng)到他說(shuō)這話，我真為他的懂事而高興，我趕緊對(duì)他說(shuō)：”路夏真乖，等你吃完了老師給你一個(gè)五角星。像文文小朋友，剛開(kāi)始他總是不愿自己動(dòng)手的，后來(lái)，我讓吃得快的小朋友去幫助她，喂他吃飯，這樣一來(lái)，他會(huì)覺(jué)得讓別人喂很難為情?！ 』顒?dòng)延伸 通過(guò)家園之窗，向家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒獨(dú)立進(jìn)餐要求的宣傳，要求幼兒在家在園一個(gè)樣，父母不要包辦代替，盡可能堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，隨時(shí)保持家園聯(lián)系，溝通了解幼兒進(jìn)餐的情況。對(duì)特殊幼兒，先要求會(huì)嚼會(huì)咽，逐步要求自己拿勺吃?！ 。?）體育游戲“給小動(dòng)物喂食”，讓幼兒扮演飼養(yǎng)員，給小動(dòng)物喂食（要用小勺舀起“食物”送進(jìn)小動(dòng)物嘴里）看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多?！ 。?）照鏡子“我們的牙齒真能干”建議可利用吃點(diǎn)心時(shí)，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開(kāi)小嘴照一照，看見(jiàn)嘴巴里有牙齒和咽喉部等，再拿一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里，看看原來(lái)的點(diǎn)心怎么會(huì)變得越來(lái)越碎？最后是從哪里咽下去的？讓幼兒直觀感知一下，自己的牙齒真能干，吃東西時(shí)要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能吸收營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)身體。請(qǐng)幾名幼兒演示各自用小勺的方法，然后讓小朋友說(shuō)說(shuō)誰(shuí)拿的方法對(duì)或
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