小學英語教研組教學工作計劃3篇(參考版)
2024-12-04 06:54本頁面
【正文】 。 常規(guī)教學檢查。 英語作文競賽。 多課型教學研討活動。 十二月： 終結性評價——命題研討交流活動。 期中考試，期中檢查。 十一月： 學業(yè)水平階段性評價。 英語教師能力培訓。 英語口語比賽。 十月： 參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。 課標解讀。 集體備課，上傳電子備課。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。 充分發(fā)揮教研組作用。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。 （二）抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益 繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。 加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。 二、工作目標 提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。 小學英語教研組工作計劃3 本學期，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念，積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。 根據(jù)各年級，各班級實際制定復習計劃。 落實第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控。 十二月份： 組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。 邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質(zhì)量。 落實期中質(zhì)量監(jiān)控。 開展第二次備課活動。 教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑、并交流各自經(jīng)驗、互相取長補短、開展討論”什么是有效的課堂教學”。 落實第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控。 組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質(zhì)量。 認真學習”改進小學英語課堂教學的幾點意見”，并在組內(nèi)進行交流，以指導教師的教學實踐。 C、學唱英語歌曲、觀看英語原版影片、在英語歌曲、英語兒歌以
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