小學教師上學期個人教學工作計劃(參考版)
2024-12-04 06:50本頁面
【正文】 。 多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴格要求自己，起到表率作用。 認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，在不斷的反思中審視自我、提升自我。 多讀書，多學習，不斷完善自己的知識、能力結構，向教學注入新鮮血液。 三、個人素質提高。 關注與幫助差生是教學重要的輔助手段。教學并不因鈴聲的敲響而結束，課外也是教學活動的大舞臺。同時一如既往地培養(yǎng)學生的良好習慣：端正的坐姿與站姿；傾聽與交流的習慣；與他人友好合作的習慣；善于思考、勤于動腦的習慣；有條不紊地進行實驗的習慣等。 （4）、課上。 （3）、備方法、手段。 （2）、備學生。做好備課工作。 課堂終是教學的主
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