小學減負萬里行活動自查報告(參考版)
2024-12-04 06:42本頁面
【正文】 總之，減負不是形式，提高教育教學質(zhì)量才是真真目的，還教育的本質(zhì)，讓學生健康成長。課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發(fā)展時空。 積極開發(fā)校本課程。 讓教師大膽改革，改進教學方法，優(yōu)化教學設(shè)計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。堅持以學生發(fā)展為本。 極少數(shù)教師教學思想滯后，導(dǎo)學能力較差，存在滿堂灌現(xiàn)象。學校每兩年舉辦一次學校藝術(shù)節(jié)，每年舉辦一次師生讀書節(jié)。四是開展節(jié)日慶祝和藝術(shù)類活動。組建好球類、健身操等體育項目校隊，并定期開展活動；堅持好乒乓球傳統(tǒng)體育項目，堅持經(jīng)常性的訓練。根據(jù)學生的需求和學校資源狀況，組建好各種課外興趣小組和社團機構(gòu)；堅持學生人人參與，教師人人指導(dǎo)。一是加強了學生社會實踐活動，如：“兩個十分鐘活動”、“故事大家講”，“衛(wèi)生、法制常識帶回家”等。四是創(chuàng)建教師個人或?qū)W校教研博客，辦好?？?、校報，創(chuàng)建學校論壇、講壇。每月由年級組長與學科教研員牽頭至少進行兩次集體備課行動，做到有計劃，有記錄，有實效。每學期，由學科教研員牽頭，定時、定人、定專題，上好每月兩節(jié)研討課。一是上好專題研討課。 （八）強化教學管理 學校對教學常規(guī)做到一月一次專項檢查，對各年級各班級教學進度、教學質(zhì)
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