小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文我叫足球原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 04:55本頁(yè)面
【正文】 而且在朗讀過程中我啟發(fā)學(xué)生把自己想象成自己就是足球，邊讀邊思，邊讀邊想象，這樣既可以加深朗讀情感，也可以加深學(xué)生對(duì)于這篇課文的理解，可謂是一舉兩得?！ 〗虒W(xué)中，把朗讀還是作為重點(diǎn)來抓，特別是低年級(jí)的孩子，對(duì)文本的認(rèn)識(shí)，依靠朗讀也是一個(gè)好辦法。通過這些輔助手段，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)足球的興趣。所以在一開始我就找了一只足球給學(xué)生看，同學(xué)們都知道這是一只足球，并能根據(jù)足球展開話題，交流了足球的樣子，顏色，人們是怎么玩的，以此來引起學(xué)生對(duì)于足球的興趣，從而有利于本課的教學(xué)?！酒啃W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《我叫足球》教學(xué)反思 《我叫足球》這篇課文用擬人化的手法，以足球自述的方式介紹了足球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展概況。 ?。?）為什么足球能給人們帶來歡樂呢？ 三、總結(jié)課文 指名讀得的3個(gè)學(xué)生讀課文?！ 。?）為什么足球的年紀(jì)一大把呢？ ?。?
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