小學(xué)三年級語文可愛的大熊貓原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 04:51本頁面
【正文】 （貓頭鷹） 一個小老頭，胡子長又長，下過煮一煮，穿上紅衣裳。（蝸牛） 鼻子像鉤子，耳朵像扇子，身子像房子，四條腿粗粗的，像根大柱子。孩子們興趣盎然，一個個摩拳擦掌，準備大顯身手?！ 罢f一說”?！ ∶鑼懘笮茇垬幼拥囊欢?，我讓學(xué)生結(jié)合著自己的身體，邊讀邊表演：“身體胖乎乎的”，有的學(xué)生滑稽地張開雙臂，左搖右晃；“尾巴很短”，幾個調(diào)皮的學(xué)生把臀部撅得老高，用小拳頭來充當短尾巴；“頭和身子是白的，四肢是黑的”，幾個機靈的學(xué)生搖頭晃腦，身體慢騰騰地擺動，用自己的白眼、黑眼來表示顏色；“毛茸茸的黑耳朵”，有的學(xué)生將自己的兩只小手擺到了同桌同學(xué)的頭上；“兩個圓圓的黑眼圈”，學(xué)生們不約而同地半握著兩只小手遮到眼睛上。在朗讀的基礎(chǔ)上我還引導(dǎo)學(xué)生“演義演”“畫一畫”“說一說”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也激發(fā)學(xué)生熱愛大熊貓，并決心保護珍稀動物的熱情。 【篇三】小學(xué)三年級語文《可愛的大熊貓》教學(xué)反思 《可愛的大熊貓》這篇課文學(xué)生們最喜歡，課文中那只憨態(tài)可掬的熊貓先生躍然紙上?！ ≡谖覀兩钪幸灿胁簧倏蓯鄣膭游铮隳軐W(xué)著作者把自己喜歡的動物寫一寫嗎？你最喜歡它的什么就寫什么，可以寫它的樣子，也可以寫它吃東西，也可以寫它的淘氣，也可以把這幾個方面全寫完?！ 》纸M討論：保護大熊貓可采取哪些措施？作為學(xué)生可以做些什么？ 四、課后延伸 大熊貓很可愛，它被稱作我國的國寶?！ е约旱母惺?，有感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)課文后，你對大熊貓又有什么印象？ 齊讀最后一段。我們一起去看看他淘氣時的樣子吧。他是怎樣淘氣的呢？找出相關(guān)語句讀一讀。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，隨機播放相關(guān)的課件：大熊貓在小溪旁，邊喝邊聽泉水聲。它們在
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