小學(xué)一年級語文四季歌教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 04:26本頁面
【正文】 小學(xué)一年級語文《四季歌》 。本堂課寫字教學(xué)收到了良好的教學(xué)效果。在分析字形時，注意啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用自己的識字經(jīng)驗，從而記住字形?！ ”菊n重點還是識字、寫字?！ 焊韪⒅乩首x?！ ”菊n在設(shè)計教學(xué)時，首先我特別重視文中各個組成部分的整合，以識字為切入口，以識詞為中介，最后再以誦讀活動來鞏固加深識字、識詞的成果，把看圖到識字、識詞，誦讀連為一體。四季真美?。。 ∥?、總結(jié) 【篇三】小學(xué)一年級語文《四季歌》教學(xué)反思 本兒歌朗讀要有節(jié)奏感，朗朗上口以讀為主，課文學(xué)習(xí)更加透徹，對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進(jìn)行了描寫，以簡練的筆墨畫了四幅田園四季的風(fēng)景畫，重點是在介紹農(nóng)事，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。秋天到了，樹葉黃了。］ 那除了秋天，你們還知道其他三個季節(jié)有怎樣的特點呢？（可選擇其中的一季來說，也可選二、三個季節(jié)）［出示四季圖］ （1）逐圖來講 ?。?）四個季節(jié)連起來講一講（4人一人講一句） ?。?）配樂朗誦自己的兒歌 ?。ㄈ纾捍禾斓搅?，花兒開了。（讀詞語） 四、學(xué)編兒歌 通過做送信的游戲，我們知道了秋天到了，樹葉落了。［出示生字］ 葉：給大家猜個字謎（十張嘴），想想是哪個字？ 你還有什么好辦法記住這個字？ 誰來給“葉”找朋友？［出示詞語學(xué)生讀詞］ 雪：讀準(zhǔn)音 你們看到過雪嗎？
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