大學(xué)美術(shù)繪畫社個人工作報告(參考版)
2024-12-04 02:00本頁面
【正文】 。其次就是解決學(xué)生的缺乏耐心和磨蹭的問題，在課堂上，應(yīng)該規(guī)定學(xué)生們一幅作品完成的時間，督促他們認(rèn)真畫?！ ∵@個學(xué)期的美術(shù)社團(tuán)活動，我們收獲著可喜的成果的同時，也認(rèn)識到了在課程中的不足。通過這個學(xué)期的課程，我能深深感受到學(xué)生們的成長，學(xué)生們的構(gòu)圖能力和創(chuàng)作能力有了很大的提高，他們能夠獨立的應(yīng)用線條等多種圖形對簡單的圖畫進(jìn)行裝飾，讓圖畫看起來更加的精美，與此同時，他們也了解了彩色鉛筆的特點，知道了用筆的深淺和兩種以上顏色的混色和融合，并會根據(jù)老師的提示獨立的創(chuàng)作一幅充滿想象力的繪畫作品。手工課上，我們最需要的就是讓學(xué)生們加快速度，高年級的學(xué)生，特別喜歡拖拉，動手慢，速度慢。我們甚至初步嘗試了紙雕這門手工藝，并將其初步定位下個學(xué)期的課程之一。軟陶的制作非常簡單，而學(xué)生們的’任務(wù)則是動腦子利用軟陶的特性，創(chuàng)作出色彩鮮艷造型奇特的作品。 周一、周二的中午時間便是手工課堂，針對的是xxx的學(xué)生，從一開始報名的六十多人，我們挑選了xx名學(xué)生，并將他們分成了五個小組，每個小組6個人，有xx學(xué)生帶隊，小組共同制作手工作品?！ ∶佬g(shù)社團(tuán)是我們共同成長的地方，通過各式各樣的畫面，我們將繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，快樂的用筆繪畫出更富強更美麗的圖畫。 班級里的學(xué)生是從二年級到五年級的學(xué)生中選出來的，由于年齡的差異，這個班的繪畫水平也出現(xiàn)
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