大學(xué)生實習(xí)體會：挑戰(zhàn)自己-收獲成長(參考版)
2024-12-04 01:13本頁面
【正文】 雖然困難，但是我挑戰(zhàn)了自己，同時收獲了成長！。所以我晚上找到資環(huán)學(xué)院的學(xué)妹，求得一份地理的說課稿。周教授的指導(dǎo)，讓我感覺上了非常棒的一課，為我指點了迷津。周教授指出，說教學(xué)過程應(yīng)該是本節(jié)課我設(shè)計分為幾大部分，每個部分包括什么環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么講重難點，怎么向下推進，而不是教師做了什么，學(xué)生做了什么。讀書指導(dǎo)法應(yīng)該是學(xué)法而不是教法。周教授說，我應(yīng)該寫的是我設(shè)計本節(jié)課的設(shè)計理念。一是我的指導(dǎo)思想說的太大。但是在最后的說課時，我還是超時了，說了十二分鐘。下午第三節(jié)課評課之前是我說課的時候，汪老師看到我的說課稿，對我說我前面七個部分的內(nèi)容太多，應(yīng)該在三分鐘內(nèi)完成。趁上午還有時間，我趕緊找到了我的指導(dǎo)老師，請她給提提意見。
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