初一數(shù)學(xué)期末下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-12-03 22:28本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)過(guò)程中量的積累達(dá)到質(zhì)的轉(zhuǎn)變的突破，以提高總體成績(jī)。復(fù)習(xí)分二階段完成，但每一階段不是孤立的，而是總體的一個(gè)環(huán)節(jié)。練習(xí)量要兼顧減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，量要適中。切忌以講代學(xué)，以練代學(xué)，顧高不顧低。 五、在復(fù)習(xí)階段要處理好兩個(gè)方面的關(guān)系 ，講與練的關(guān)系?！碍h(huán)節(jié)檢測(cè)”的策略，每復(fù)習(xí)一個(gè)環(huán)節(jié)，就檢測(cè)一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決?！ ∷?、復(fù)習(xí)策略： “先分后總”的復(fù)習(xí)策略，先按章復(fù)習(xí)，后匯總復(fù)習(xí)?！ ?，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！ ∪?fù)習(xí)目標(biāo) ，掌握“雙基”，構(gòu)建自己的知識(shí)體系，掌握解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和能力，從中體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教材針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點(diǎn)，在教材內(nèi)容的編排與小學(xué)知識(shí)銜接緊密。針對(duì)平時(shí)教學(xué)發(fā)現(xiàn)的七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在的問(wèn)題，有必要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃?！ ∫?、學(xué)情分析： 七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然多，但都比較簡(jiǎn)單?！ ?fù)習(xí)策略（措施） 預(yù)設(shè) 1.“先分后總”的復(fù)習(xí)策略，先按章復(fù)習(xí)，后匯總復(fù)習(xí)； 2.“邊學(xué)邊練”的策略，在復(fù)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，緊緊抓住練這個(gè)環(huán)節(jié)； 3.“環(huán)節(jié)檢測(cè)”的策略，每復(fù)習(xí)一個(gè)環(huán)節(jié)，就檢測(cè)一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決； 3.“仿真模擬”的復(fù)習(xí)策略，在總復(fù)習(xí)中，進(jìn)行幾次仿真測(cè)試，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高?！ 〉谑轮攸c(diǎn)：收集、整理和描述數(shù)據(jù)?！ 〉诰耪轮攸c(diǎn)：一元一次不等式（組）的解法及應(yīng)用?！ 〉诎苏轮攸c(diǎn)：二元一次方程組及相關(guān)概念，消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組，利用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題。 第七章重點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系，重點(diǎn)是理解平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念，會(huì)畫平面直角坐標(biāo)系，能在平面直角坐標(biāo)系中根據(jù)坐標(biāo)找出點(diǎn)，由點(diǎn)找出坐標(biāo)；加深對(duì)數(shù)形結(jié)合思想的體會(huì)。第六章重點(diǎn)：在平面直角坐標(biāo)糸中，由已知點(diǎn)的坐標(biāo)確定這一點(diǎn)的位置，由已知點(diǎn)的位置確定這一點(diǎn)的坐標(biāo)和平面直角坐標(biāo)系的應(yīng)用。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn): 第五章重點(diǎn)：復(fù)習(xí)關(guān)于平面內(nèi)兩條直線的相交和平行的位置關(guān)系，以及相交平行的綜合應(yīng)用。相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力都能在期末考生
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