你一半我一半小班音樂教案(參考版)
2024-12-03 22:18本頁面
【正文】 。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。那下次呀，我們小朋友看到有人摘花兒的時候，我們要告訴他們，花兒好看我們不能去摘，好嗎? 教學反思： 通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。大家都要愛護它。 小朋友都喜歡花，我們一起來看大屏幕?！ 』顒舆^程： 一、問題導入 感受園內(nèi)春天的景色，激發(fā)幼兒愛花的情感?！ 』顒訙蕚洌骸 PT課件、電子琴、課本 重點難點： 重點：引導幼兒愉快地跟唱歌曲?！ √剿骰ǖ纳L過程?！ √岣哂變旱目谡Z表達能力?！ ∧阋话?，我一半，啊嗚啊嗚真開心?！ 〉案饩?，大又大，企鵝企鵝吃不下； 你一半，我一半，一起吃，笑哈哈。（分發(fā)糖果，結束活動）?！ 。?）集體歌表演。） 全體幼兒歌表演《你一半，我一半》 （1）其余幼兒選擇角色站位。c其他小朋友要幫著演唱?！ 。?）根據(jù)幼兒表現(xiàn)提出要求：a要跟著歌曲的節(jié)奏出現(xiàn)與分蛋糕卷?！ ∪?、歌表演《你一半，我一半》 小組嘗試表演?！ 煟河泻贸缘暮痛蠹乙黄鸱窒碚娴暮荛_心啊！現(xiàn)在我們大家開開心心的把這首歌曲完成的唱一遍吧。歌曲是有變化的，從哪里開始變得不一樣？（小老鼠）我們一起吧不一樣的地方再來唱一遍吧?！ 。?）學唱結尾部分?！ 。?）欣賞歌曲第二段，鼓勵幼兒跟唱。（伴奏第一段）（根據(jù)需要可能2次） 學唱歌曲最后一段。 個別幼兒嘗試講述與演唱。
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