人教版英語四年級年度工作總結(jié)(參考版)
2024-12-03 22:15本頁面
【正文】 當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。引導優(yōu)生學習中找方法，促進后進生的轉(zhuǎn)化，更促進優(yōu)等生的學習。因而我采取了優(yōu)生和后進生結(jié)對子，中等生之間相互學習的學習模式。為提高學生的聽力水平，我還常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，激增進了學生的聽力水平，有激發(fā)了學生學習英語的興趣?！ ≡诼犃Ψ矫妗！ ≡谡n后，針對不同層次的學生布置不同難度的，有趣的作業(yè)，讓學生愛上做作業(yè)的過程。學生有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多練習，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。與學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學習的自信心。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況： 在教學中，認真?zhèn)湔n，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，制定好教學計劃，認真鉆研集體備課，并不斷地加以改善修改，做好課前準備。暑假時認真與同事進行集體備課，課前認真鉆研集體備課成果，落實集體備課，完成集體備課的實踐、反思與提升，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。因此，在以后的教學中，應制定具體的計劃和目標，對個別同學進行有計劃的輔導。所以有些成績差的學生在厭學中成績就更差了?！ ∫驗橛⒄Z的特殊情況，沒有正常的學習語境。但對于學生的課外學習管理不到位，學生在家極少讀書，大部分學生每天只是利用上英語課的40分鐘學習英語。樣成良好的學習習慣。并讓該學生正確補寫。所以我在教學時，我先讓學生正確書寫26個字母的大小寫，然后讓他們抄寫單詞及句子。 及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。備課時教師需掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，必須備教材、備學生、備教法。讓學生猜“isitin/on/under/near…”?回答對了，就會得到獎勵。有時候在學習某個句型或某些詞的用法時，像做游戲一樣利用實物寓玩于教。教學內(nèi)容也增加了，教學任務十分繁重，教師教學，以及學生接受都比較困難，再加上每周的課時也不多，上課節(jié)奏十分緊湊，學生復習的時間相對減少。不過原有不及格的學困生成績依然不好，兩極分化嚴重，情況不容樂觀?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下： 一、英語學習的情況分析 由于我是四年級才接教這些學生，所以學生們未能習慣我的教學方法和教學制度、措施。我在今后要緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以學生為主體，以人為本開展各項工作，要戒驕戒躁，揚長避短，爭取更上一層樓。在平時的教學過程中，我總是強調(diào)對學生自覺學習的習慣的培養(yǎng)，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具
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