云雀的心愿教學(xué)反思(通用3篇)(參考版)
2024-12-03 22:11本頁面
【正文】 這些都是自身所掌握的人文知識太少了，以及缺少教學(xué)技巧而造成的。《云雀的心愿》的教學(xué)設(shè)計沒能考慮到這幾個方面的因素。這主要是我在教學(xué)中沒能很好地起到范讀的作用。 ?。?） 朗讀指導(dǎo)不當(dāng)，過多地采用自由讀、小組讀的形式，忽視了全班齊讀。如果我能繼續(xù)追問“哪些句子是寫云雀的心愿的？劃出相關(guān)的句子。如有一處提問學(xué)生：“描寫云雀的心愿是在哪個段落？”學(xué)生回答：“第十四段。比如先舉手后回答問題、要善于從課文中找知識等?！ ∵@次教學(xué)沒有注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果在教學(xué)時讓學(xué)生自己去分析課文、自己去歸納段落和段落大意，把機(jī)會讓給學(xué)生說，給學(xué)生更多的時間去學(xué)習(xí)那么教學(xué)效果也許就會好些。這一部分的教學(xué)都是學(xué)生在我的牽引下跟著我的思路把答案說出來的，這不能培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納的思維能力?！ 。?）沒有讓學(xué)生說，而是代替了學(xué)生說。我在設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)時沒有考慮到這方面，把導(dǎo)入設(shè)計成讓學(xué)生來猜猜云雀的心愿是什么？這一設(shè)計是想讓他們帶著他們所猜的心愿來閱讀課文，看看云雀的心愿和他們所猜的是不是一致？結(jié)果令我想不到的是學(xué)生們根本就不用猜就直接把云雀的心愿說出來了。事后我自己也對《云雀的心愿》這篇課文的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，覺得這次教學(xué)的問題主要出現(xiàn)在以下幾個方面； （1）導(dǎo)入不當(dāng)，沒有引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。他們一致認(rèn)為這篇課文的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不是很好，有點生硬。這些都需要我在不斷地反思中改進(jìn)，從而提升自己
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