九年級化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃(參考版)
2024-12-03 22:09本頁面
【正文】 ?！ 「櫃z查?！ ≈v究“巧練”。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西?！ ∨鄡?yōu)對象：培優(yōu)目標(biāo)：輔差對象：輔差目標(biāo)： 五、教學(xué)措施 重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。從考試情況來看：優(yōu)等生占30%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占50%。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育?！ ♂槍χ锌几母锏男聞酉?，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步 養(yǎng)成自己動手操作和能力?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題?！ ∪⒛繕?biāo)任務(wù) 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。重點(diǎn)是酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律和條件及過濾、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運(yùn)用。 第十一單元：《鹽化肥》本單元教材是初中化學(xué)知識較綜合的一個單元，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容對前面所學(xué)知識和技能進(jìn)行了適當(dāng)歸納、提高或延伸。第二部分在酸和堿性質(zhì)及用途的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹了酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)——中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用?！ 〉谑畣卧骸端岷蛪A》本單元分兩部分。提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階，力爭在中考中取得優(yōu)異成績?！ 〗膛c學(xué)協(xié)調(diào)同步，平時針對教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，比如，教學(xué)內(nèi)容、教法、教學(xué)進(jìn)度、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、分類指導(dǎo)等方面不定時的加以研討?！ √骄繉?shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、變化、性質(zhì)、用途間的相互聯(lián)系 質(zhì)量守恒定律 化學(xué)式和化學(xué)方程式的書寫與運(yùn)用 含雜質(zhì)的化學(xué)方程式計算 建立系列觀點(diǎn)：條件_結(jié)果?！ ≈迫怏w的思路和方法?！ 瘜W(xué)反應(yīng)及其反應(yīng)類型的認(rèn)識?！ 〗Y(jié)合教材著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法結(jié)合教材，進(jìn)行各種思想教育 三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵： 重點(diǎn)： 氧氣
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