中班數(shù)學排第幾教案(參考版)
2024-12-03 22:07本頁面
【正文】 三、理解序數(shù)的概念，通過操作，嘗試進行序數(shù)與空間位置的對應?！ 〉然疖囻R上就要開走的時候，熊貓著了急，因為它找不到自己的車廂了，它不記得自己坐在第幾節(jié)車廂了。小猴子坐在第一節(jié)車廂，小狐貍坐在第二節(jié)車廂，熊貓坐在第三節(jié)車廂、 二、理解序數(shù)的概念，口頭表達誰在第幾節(jié)車廂。)教師邊演示邊說：這里是第一節(jié)，我們用數(shù)字1表示，把數(shù)字1貼在上面。) 教師標識數(shù)卡?！ 」适聦耄簞游锿鯂幸涣行』疖嚕游飩儧Q定乘火車去北京玩一玩。 活動準備： 小動物(小猴子、小狐貍、熊貓、長頸鹿、大象)的圖片各一張?！ 』顒又攸c： 認識1——5的序數(shù)，初步了解序數(shù)的含義?！ ≈邪鄶?shù)學排第幾教案3 活動目標： 認識1—5的序數(shù)，初步了解序數(shù)的含義。引導學生在“玩”中學,“趣”中練,“樂”中長才干,“賽”中增勇氣?！ 」灿袔字恍游镌谕婊?它們分別排在第幾位? 請在每個小動物后面對應的方框內(nèi)打勾。 請幾名幼兒分別把小動物的圖片放在火車相應的空格處，進行序數(shù)與空間位置的對應練習。) 請小朋友說一說誰在第幾節(jié)車廂?！ 〉然疖囻R上就要開走的時候，熊貓著了急，因為它找不到自己的車廂了，它不記得自己坐在第幾節(jié)車廂了?！ 《?、理解序數(shù)的概念，口頭表達誰排在第幾節(jié)車廂?！ 〗處熖釂枺骸 ∮心男┬游镆ヂ糜文?教師拿出動物圖片，一邊示范講解，一邊把相應的動物放入相應的車廂里。這里第二節(jié)，我們用數(shù)字2表示，把數(shù)字2貼在上面…… 教師請幼兒數(shù)一數(shù)，說一說，“第一
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