三年級體育單雙腳跳教學反思(參考版)
2024-12-03 22:02本頁面
【正文】 還要求教師要認真的研究新課標，不段的鉆研教材，精心的設計課堂教學環(huán)節(jié)，這些都是我在今后教學中所需要不斷地提高和學習的地方。要上好一節(jié)課，首先要備好課，但是我發(fā)現(xiàn)我的教案還出現(xiàn)一些瑕疵，不是很規(guī)范性?！ ∵@節(jié)課上完后我發(fā)現(xiàn)自己還有不足之處，給我感觸最深的還是在駕馭學生和課堂能力上，還要下功夫。但在分層次教學中,對教師要求是較高的,所以要求教師必須了解和掌握每個學生練習情況,注重提高教師課堂的駕馭能力和觀察力。體育課實行分層次教學,有利于身體素質(zhì)好的學生掌握和提高運動技術、技能,也有利于身體素質(zhì)差的學生增強體質(zhì),使學生變被動為主動學習,能夠充分體現(xiàn)因材施教、區(qū)別對待的教學原則,能有效解決學生的“吃不飽”和“吃不了”的矛盾。我在選擇放松活動內(nèi)容時，帶領學
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