走近小學(xué)大班教案(參考版)
2024-12-03 04:58本頁(yè)面
【正文】 集體交流（檢驗(yàn)） （三）、活動(dòng)總結(jié)： 師：下次我們?cè)偃^(qū)角里玩一玩今天沒(méi)玩過(guò)的東西，好嗎？ ?！ 煟赫易皇且?個(gè)小朋友坐一塊的，看一看，他們3個(gè)小朋友為什么能坐一塊？（5+4+1=10） 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作?！ 〗處熤v解操作要求：比一比誰(shuí)的龍接的對(duì)接的長(zhǎng)。） 師：看一看，這些文具要多少元？ 師：買文具要看著單子去買，每張單子買兩樣文具，這張單子加起來(lái)是9元的應(yīng)該買哪幾樣？為什么？還可以買哪兩樣？ 師：買好文具后我們還要將文具放進(jìn)書包里，看一看應(yīng)該放在幾號(hào)書包中？ 第二層：算式接龍 師：在讀小學(xué)之前，我們要學(xué)會(huì)做很多算式題，今天老師就來(lái)考考你們?？匆豢?，都有什么文具呀？（鉛筆、橡皮、尺、卷筆刀。但是，踏入小學(xué)之前我們還要學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，要越多越好?！ 。ǘ?、幼兒操作，加以鞏固?！ 〖w操作找座位，引導(dǎo)幼兒邊找邊說(shuō)。 師：為了保護(hù)我們的視力，隔一段時(shí)間就要換新座位。師：你應(yīng)該坐在幾號(hào)位子？為什么？ 集體找“座位”，引導(dǎo)幼兒邊找邊說(shuō)?！ 煟嚎匆豢矗覀兩砩虾鸵巫颖成嫌惺裁囱?？（數(shù)字） 師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)小學(xué)生找到自己的座位，你身上的數(shù)字和椅子上的數(shù)字合起來(lái)是10的才是你的座位。 三、活動(dòng)過(guò)程： ?。ㄒ唬?、“找坐位”游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的興趣 師：前一次的時(shí)候老師和你們一起去參觀了小學(xué)，再過(guò)幾個(gè)月，小朋友們也要去讀小學(xué)一年級(jí)了?！ ≡谧呓W(xué)的情境化游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣
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