數(shù)學(xué)思考(2)教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-03 03:33本頁面
【正文】 四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 。（1）組織學(xué)生讀題，理解題意（2）組織學(xué)生獨立完成（3）組織學(xué)生相互交流（4）指名學(xué)生說一說解題思路，并進行集體教學(xué)。使學(xué)生明確：上面的推理過程用了“排除法”。（板書：A、D同班，B、F同班，C、E同班）：如果不用列表，能直接根據(jù)條件推理嗎？組織學(xué)生議一議，互相交流。組織學(xué)生互相交流，指名學(xué)生匯報。指名學(xué)生匯報，引導(dǎo)學(xué)生用列表的方法試一試。指名學(xué)生匯報，并集體評議。使學(xué)生明確：A只可能和D、
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