記承天寺夜游教案(參考版)
2024-12-03 03:21本頁面
【正文】 。你如何理解這句話的含義？ 學(xué)生再讀課文，爭取背誦文章。請(qǐng)?jiān)囍鴱奈闹姓页鱿嚓P(guān)的詞句加以體會(huì)?！ ∷摹⑻骄繉W(xué)習(xí) 學(xué)生自讀課文，小組合作探究,提出問題，教師準(zhǔn)備以下問題?！ 。?）再讀全文，進(jìn)一步了解文章的主要內(nèi)容?！ 。?）再讀，思考討論并回答：文章講了一件什么事情？ ?。?）齊讀課文，注意停頓、節(jié)奏，讀出韻味。導(dǎo)入本文，共同學(xué)習(xí)體會(huì)蘇軾在這篇寫月亮的文章中表達(dá)了怎樣的感情?！ W(xué)習(xí)本文寫景抒情的語言?！ ?。但愿人長久，千里共蟬娟。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?！ ∷{(diào)歌頭[蘇軾] 明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闋，今夕是何年，我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 四、能力擴(kuò)展： 一切景語皆情語，看圖寫景抒情。改變了原文明凈幽閑，清麗淡雅的味道?！焙蠹由稀皡仓型茗Q起伏，空中流螢飛舞，寺中人語喧嘩，院外狗吠連綿?！ ∪⒑献魈骄浚ǚ中〗M討論） 1．作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外？ 一方面作者被貶，心情郁悶，想出去走走，另一方面因?yàn)樵律苊?，想去賞月 2．作者是如何描寫月色的？（去一去關(guān)鍵詞，品修辭） 繪景：月色—積水空明，竹柏—藻荇交橫 把“如”、“蓋……也”去掉，和原文相比，句子的意思有無改變？ 變了?！ ?．小組商量，以各種方式（如：小品、詩歌、散文等）復(fù)述課文內(nèi)容?！ 簦洪T；遂：于是；蓋：大概；但：只是；耳：語氣詞 4．聽音樂《二泉映月》品味月色描寫，用自己優(yōu)美的語言復(fù)述描寫月色的文段?！ ?．請(qǐng)一位同學(xué)范讀，大家評(píng)價(jià)。面對(duì)如此美景，你是否想出門欣賞一番？今天我們來學(xué)習(xí)蘇軾的一篇《記成天寺夜游》，看看蘇軾在美麗的月色中會(huì)發(fā)出怎樣的人生感慨?！ ?．學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法?！ ?．學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法?！ 队洺刑焖乱褂巍方贪钙? 1．重點(diǎn)詞、句的理解與翻譯。（文章里哪些語句是作者感嘆的句子，這些句子表現(xiàn)了作者什么樣的情感？） 教師總結(jié)： 蘇軾在自己的政治觀點(diǎn)不被人認(rèn)同，出獄被貶后，還能以這種豁達(dá)的心胸寫下如此優(yōu)美的文章，試問我們也有如此心境么？那么讓我們借著音樂和美麗的景色，也來學(xué)學(xué)古人吧。那又是誰呢？他們又在談?wù)撌裁茨兀拷裉煳覀兙徒柚@琴聲和蘇軾的這篇文章，帶著我們的疑問向古人要答案去！ 先檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況，看誰了解蘇軾的有關(guān)資料最多。 五、小結(jié) 這篇短文，對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了極其生動(dòng)形象的描繪，
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