文件及文件夾的管理說(shuō)課稿范文(參考版)
2024-12-03 03:09本頁(yè)面
【正文】 ?！迸d趣是最好的老師，是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，是集中注意力的重要因素。 七、教學(xué)后記 “文件夾”的操作是一項(xiàng)比較機(jī)械而又不易理解的操作，其實(shí)際操作性較強(qiáng)，因此在教學(xué)過(guò)程中采用不同的方式實(shí)施教學(xué)，穿插教師講解、課件演示、學(xué)生實(shí)際操作和學(xué)生演示，便于學(xué)生理解和掌握知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及積極性，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與度。 （6）將abc移動(dòng)到def中。 （4）將eee中的第3個(gè)到第7個(gè)文件移動(dòng)到def中。 （2）在bcd中創(chuàng)建以下文件夾：ddd eee fff。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。那么在計(jì)算機(jī)中的也有垃圾文件夾），我們?cè)撊绾伟阉鼈內(nèi)拥裟?？?qǐng)同學(xué)們自己完成屏幕上的作業(yè)。 （5）如何扔掉不用的作業(yè)本或書(shū)包──既文件夾的刪除（通過(guò)自學(xué)來(lái)完成） 師：同學(xué)們，你們教室的后面都有一個(gè)垃圾箱，它的作用大家都知道。教師演示完之后給學(xué)生布置任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己剪報(bào)的步驟，并且剪報(bào)的結(jié)果是文件從始至終只有一個(gè)，而不像“復(fù)印”有兩個(gè)外貌和內(nèi)容完全一樣的文件，從而引出在計(jì)算機(jī)中“移動(dòng)文件的操作”，在計(jì)算機(jī)中文件夾的“移動(dòng)”的結(jié)果也只有一個(gè)文件，而不像文件夾的“復(fù)制”的結(jié)果有兩個(gè)同名同內(nèi)容的文件。 師：既然文件能復(fù)制，那么文件夾能不能復(fù)制？讓學(xué)生自主探究，完成任務(wù) （4）如何進(jìn)行剪報(bào)的操作──即如何移動(dòng)文件夾（通過(guò)剪切、粘貼操作完成） 師：同學(xué)們，你們剪過(guò)報(bào)了沒(méi)有？學(xué)生回答幾乎都剪過(guò)報(bào)。教師解釋：在日常生活中我們可以將兩個(gè)外貌和內(nèi)容完全一樣的文件放在一個(gè)書(shū)包里，但在計(jì)算機(jī)中是沒(méi)有這么好的事情：它不允許在一個(gè)文件夾中出現(xiàn)兩個(gè)
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