文件文件夾的移動和復制教學設計(參考版)
2024-11-28 13:37本頁面
【正文】 。將你喜歡的復制到自己文件夾 相應的子文件夾中 。 教師引導學生評出表現(xiàn)突出的同學。復制文件夾和復制文件的操作方法是否一樣？ 生：（完全一樣） 查看 “ 本地磁盤 D”別人的畫圖文件 ，將喜歡的復制 到自己文件夾 下的“圖畫”文件夾 里。說說自己的方法。 引導學生觀察 討論 ：原來的位置文件還在不在，并做總結(jié)對比 —— 復制文件和移動文件的區(qū)別是什么。 討論、反饋，讓學生演示自己的操作步驟。能不能自己完成復制“益智游戲 .wsf”文件呢，現(xiàn)在開始動手，比比看誰先完成。 復制文件，我們只要先把文件復制到剪貼板，再粘貼到新位置即可。是別人的文件，移到自己的文件夾別人的就沒了） 師：那我們可以采取復制的方法，原來 位置的仍然 給他留著 ，我們的文件夾里也可以收藏一份！現(xiàn)在我們來把“ 益智游戲 .wsf”文件復制到“劉小麗”的文件夾里。 引導學生總結(jié)移動文件 （文件夾） 的步驟： 展示：移動文件：剪切→粘貼 引導：同學們 發(fā)現(xiàn) 在“ 本地磁盤 D”中，有許多文件夾，有寧夏風光、學習素材等，還有 Flash 益智 游戲。 引導學生觀察：移動文件后，原來位置 的 文件還在不在。 （ 1） 移動文件 在“ 本地磁盤 D”中找到“美麗的春天 劉小麗 .bmp”文件，引導分析： 這是她的 畫圖 ，應該保存在她自己的文件夾中，我們可以移動到“劉小麗”文件夾 的“圖畫”文件夾里 。 師適當
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