千以內(nèi)數(shù)的認識教學設(shè)計(參考版)
2024-12-03 03:01本頁面
【正文】 小結(jié) 《千以內(nèi)數(shù)的認識》教學設(shè)計（共2篇） ?！ ?06480521600 學生根據(jù)要求口答 學生按要求數(shù)小方塊，并交流自己是怎么數(shù)的 學生觀察主題圖，小組交流自己的想法 引導學生說，一百一百地數(shù)，10個一百是1000。說說生活中1000以內(nèi)的數(shù)。（板書） 觀察后小組討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 數(shù)數(shù)練習。你發(fā)現(xiàn)了什么？ 計數(shù)單位間的十進關(guān)系。怎么數(shù)的？ ?。?）一十一十地數(shù)，10個十是（） 邊演示邊數(shù)?！ 討B(tài)演示P75例題1?！ 《?、探究新知 數(shù)的認識?！ 〗虒W重點： 能熟練地數(shù)千以內(nèi)的數(shù) 教學難點： 拐彎數(shù)。建立數(shù)的概念，培養(yǎng)數(shù)感。其實在我們生活中，還有更多更大的數(shù)，需要我們在接下來的幾節(jié)課一起來學習，希望小朋友們能學得更好！ 第2《千以內(nèi)數(shù)的認識》教學設(shè)計教材特點： 千以內(nèi)數(shù)認識的教學，在借助直觀模型數(shù)數(shù)的過程中，幫助學生理解1000的含義，認識計數(shù)單位“千”，溝通個級四個計數(shù)單位之間的’十進制關(guān)系，讓學生從生活情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感。 今天我們一起學習了什么新知識，你學會了什么？還有什么地方?jīng)]有聽懂？ 我們學校學生一共有1189名。（3
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