幸福是什么教學設計(參考版)
2024-12-03 02:17本頁面
【正文】 希望孩子們不要忘記自己的感受，一直把這種通過幫助他人或勞動來獲得幸福的方式牢牢地埋藏在心底，做一個懂得感恩、對社會有用的人! 。有的說我在家里幫媽媽作家務時，媽媽夸我時，我感到了幸?！诓恢挥X中，深化了對學生進行熱愛勞動，助人為樂的教育?！ ≡诮虒W中請學生聯(lián)系自己的生活實際，再來說一說自己對幸福的感受。對農民來說，幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲。我趁機朗誦了畢淑敏的《提醒幸?！罚簩卒h來說，幸福是“走到哪里就把好事做到哪里”的快樂。在學生對幸福的感受漸漸清晰明朗的時候，我又對幸福的概念進行拓寬。麥子養(yǎng)活了許多人，我的勞動也沒有白費，我也感到很幸福。我勤勤懇懇地工作，我的工作對別人都是有用的。還有的說每當考試考得好的時候家長表揚自己時也是幸福的……孩子們說了很多，越說越興奮，似乎他們都感覺到了自己生活在一個幸福的家庭當中。課一開始，我與學生交流：“在平時的生活和學習當中，什么事情讓你覺得幸福呢?”有的孩子說自己過生日時父母買了蛋糕、送了禮物感覺很幸福。
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