20xx年小學(xué)圖書室工作總結(jié)(參考版)
2024-12-02 22:08本頁面
【正文】 圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。 四、存在的問題 學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書4冊以上 從四至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然2015年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫?！ ∽龊脠D書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書2015年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇2015年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料?！ θ熒鷮?shí)行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間?！ ∑谀┻M(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。 做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情?！ ≌J(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照《中國圖書館分
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