2018六年級數(shù)學下冊第六單元認識成正比例的量教案2(參考版)

【摘要】 2018六年級數(shù)學下冊第六單元《認識成正比例的量》教案2 第2課時認識成正比例的量（2） 教學內(nèi)容：教科書第58頁的例2,“練一練”和練習十的第4、5題。 教學目標： ...

2024-12-02 22:03

2018六年級數(shù)學下冊第六單元認識成正比例的量教案1(參考版)

【摘要】 2018六年級數(shù)學下冊第六單元《認識成正比例的量》教案1 第六單元正比例和反比例 第1課時認識成正比例的量（1） 教學內(nèi)容：教科書第56頁的例1、第57頁的“試一試”和“練...

2024-12-02 22:03

成正比例的量小學六年級數(shù)學下冊(參考版)

【摘要】西樹依舊月請判斷下面各表中相對應的兩個量的比能否組成比例？能的請寫下來。年齡（歲）1214身高（米）路程（千米）80100時間（時）2總價（元）數(shù)學書本數(shù)量（本）13用去的錢（元）2510剩下的錢（元）153080：2=100：

2024-12-15 11:56

人教版六年級下冊成正比例的量(參考版)

【摘要】課題:成正比例的量【教學目標】1．使學生理解正比例的意義，能根據(jù)正比例的意義判斷是不是成正比例。2．培養(yǎng)學生用發(fā)展變化的觀點來分析問題的能力。培養(yǎng)學生概括能力和分析判斷能力?！窘虒W重點】使學生理解正比例的意義【教學難點】引導學生通過觀察、發(fā)現(xiàn)思考兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律.【教學過程】一、復習：

2024-12-13 00:25

六年級數(shù)學成正比例的量課件(參考版)

【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學中央電教館資源中心數(shù)學成正比例的量中央電教館資源中心數(shù)學復習已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎樣求單價？單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間，怎樣求工作效率？工作效率

2024-11-25 23:51

成正比例的量下載2冀教版六年級數(shù)學下冊(參考版)

【摘要】冀教版六年級數(shù)學下冊1．結(jié)合具體實例，經(jīng)歷認識成正比例的量的過程。2．知道正比例的意義，能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系，能找出生活中成正比例的實例,并進行交流。3．對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心，在判斷成正比例量的過程中，能進行有條理的思考。復習已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知

2024-12-15 11:57

人教新課標數(shù)學六年級下冊成正比例的量2(參考版)

【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?：使大家理解正比例的意義。?：能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。?：培養(yǎng)大家的抽象概括能力和分析判斷能力。復習已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎樣求單價？單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間，怎樣

2024-12-15 14:05

冀教版數(shù)學六年級下冊成正比例的量(參考版)

【摘要】冀教版六年級數(shù)學下冊1．結(jié)合具體實例，經(jīng)歷認識成正比例的量的過程。2．知道正比例的意義，能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系，能找出生活中成正比例的實例，并進行交流。3．對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心，在判斷成正比例量的過程中，能進行有條理的思考。說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系。(1)速度時間路程(

2024-12-17 17:10

小學數(shù)學六年級上成正比例量說課稿(參考版)

【摘要】小學數(shù)學六年級上成正比例量說課稿 教學內(nèi)容： 《義務教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》六年級下冊39頁～41頁，成正比例的量。 本節(jié)課在教材中的地位：本節(jié)教材是在比和比例的基礎(chǔ)上進行教學，著重使學生...

2024-12-04 06:57

人教新課標六年級下冊數(shù)學教案成正比例的量(參考版)

【摘要】成正比例的量【教學內(nèi)容】《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》六年級下冊39頁～40頁，練習七第1、2題?！窘虒W目標】1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，使同學們能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示

2024-12-17 00:32

西師大版數(shù)學六年級下冊成正比例的量課件(參考版)

【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。復習已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎

2024-12-17 11:47

人教新課標數(shù)學六年級下冊成正比例的量4(參考版)

【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊成正比例的量教學目標1.理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。2.培養(yǎng)同學們分析、歸納、判斷能力。3.滲透函數(shù)思想，進行辨證唯物主義的啟蒙教育。，怎樣求速度？路程時間——=速度，怎樣求單價？總價數(shù)量——=單價，怎樣求工作效率？

2024-12-17 00:01

人教新課標數(shù)學六年級下冊成正比例的量3(參考版)

【摘要】成正比例的量教學目標1.理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。2.培養(yǎng)同學們分析、歸納、判斷能力。3.滲透函數(shù)思想，進行辨證唯物主義的啟蒙教育。底面積/c㎡30025020015010050體積/cm12108642高度/cm3252525252525

2024-12-17 19:58

蘇教版六年級下冊成正比例的量的圖像課件(參考版)

【摘要】成正比例的量的圖像，并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認識。方格紙上畫出相應的直線，能根據(jù)具有正比例關(guān)系的一個量的數(shù)值看圖估計另一個量的數(shù)值。教學目標什么是正比例？服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。

2024-12-09 01:31

成正比例的量下載1冀教版六年級數(shù)學下冊(參考版)

【摘要】冀教版六年級數(shù)學下冊1．結(jié)合具體實例，經(jīng)歷認識成正比例的量的過程。2．知道正比例的意義，能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系，能找出生活中成正比例的實例,并進行交流。3．對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心，在判斷成正比例量的過程中，能進行有條理的思考。復習已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知

2024-12-15 11:57

20xx六年級數(shù)學下冊第六單元認識成正比例的量教案2-文庫吧

20xx六年級數(shù)學下冊第六單元認識成正比例的量教案2-wenkub

20xx六年級數(shù)學下冊第六單元認識成正比例的量教案2(已修改)

20xx六年級數(shù)學下冊第六單元認識成正比例的量教案2(編輯修改稿)