魯教版化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃(參考版)
2024-11-26 01:26本頁面
【正文】 第 20 頁 共 21 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 21 頁 共 21 頁。2注重對優(yōu)生的培養(yǎng)，力爭在化學(xué)奧林匹克競賽中取得優(yōu)異的成績。要考核學(xué)生掌握知識、技能的程度、又注重評價學(xué)生的科學(xué)探究能力和實踐能力，還要關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度與價值觀方面怕發(fā)展。2做好家訪工作，使家庭、學(xué)校與社會有機結(jié)合，培養(yǎng)21世紀(jì)的合格接班人。2搞好課外活動，按時開展興趣小組活動，留給學(xué)生空白，發(fā)揮學(xué)生特長。1優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向課堂45分鐘要效益，平日注重實驗與操作相結(jié)合，教師適時點撥、指導(dǎo)。1每單元形成一次性測試，及時總結(jié)反饋，然后對癥下藥，以求查漏補缺。1加強課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手、動口的能力以及獨立操作的能力。1讓學(xué)生訂好本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，力爭好的開端有完美的結(jié)局。1積極參加教研教改，大膽探索、改進教學(xué)方法，強化課堂設(shè)計，從而大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。對不同層次的學(xué)生要因人而宜，因材施教，并對每一位學(xué)生建立“成長檔案袋”。注意從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情境中感受到化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與生活的密切聯(lián)系。讓每一個學(xué)生以輕松、愉快的心情去認(rèn)識多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，增強他們學(xué)好化學(xué)的信心。加強實驗教學(xué)的探究，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的先進理念，把握好教材的重點和難點。④、以“問題意識”為中心，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)、主動參與、主動選擇、主動實踐。②、發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神。⑨、進行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辯證唯物主義觀點教育。⑦、關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。⑤、增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會的進步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。③、樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。情感態(tài)度與價值觀（1）、情感教育目標(biāo)①、初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進對“世界是物質(zhì)的”、“物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點的認(rèn)識，逐步樹立崇尚科學(xué)、反對迷信的觀念。（8）、了解世界和我國的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。（6）、學(xué)習(xí)從具體到抽象、從個別到一般的歸納方法。（4）、能主動與他人進行交流與討論，清楚地表達自己的觀點，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。（2）、學(xué)會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語言描述有關(guān)的信息，學(xué)會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。會查相對原子質(zhì)量。⑿、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力、想像力和分析、推理能力。⑽、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗?zāi)芰Α＂?、能用化學(xué)語言描述常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等。⑹、學(xué)會試管、酒精燈、滴管等儀器的使用方法，達到能獨立操作的目的。⑷、能關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象等。⑵、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實驗方案進行實驗，并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。⒇、知道金剛石和石墨的物理性質(zhì)和用途，知道碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。⒅、了解原子構(gòu)成、核外電子的排布構(gòu)成和離子的形成過程。⒃、記住碳及化合物的性質(zhì)，并關(guān)注溫室效應(yīng)。⒁、了解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量、分子、原子、元素、化學(xué)方程式等概念，化學(xué)符號表示的意義、正確書寫各種化學(xué)符號，初步學(xué)會根據(jù)化學(xué)方程式的計算。⑿、了解純凈物與混合物、單質(zhì)與化合物的區(qū)別。純水與自然水、硬水和軟水的區(qū)別。⑼、了解實驗室制氧氣、二氧化碳的制法和原理，了解實驗室通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法。⑺、認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)中的能量變化及一些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。⑸、認(rèn)識氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。⑶、了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)知目標(biāo)⑴、知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。感受化學(xué)在能源開發(fā)、材料研制、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護中的重要作用。感受化學(xué)在能源開發(fā)、材料研制、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護中的重要作用。初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，確立綠色化學(xué)觀念。初步形成學(xué)習(xí)化學(xué)的目的就是實現(xiàn)能量和物質(zhì)的轉(zhuǎn)化的觀念。⑴包括課題1化學(xué)與資源開發(fā)，課題2化學(xué)與材料研制，課題3化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)課題4化學(xué)與環(huán)境保護。認(rèn)識化學(xué)與生活和生產(chǎn)的關(guān)系。⑵本單元介紹人體所需要的六大營養(yǎng)素及其它們的功能，人體的主要元素組成及人體生命健康所需的元素，有機化合物，有機合成材料的用途，以及使用合成材料對環(huán)境的影響。⑶本單元的重點內(nèi)容是幾種常見金屬的物理性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動性順序及置換反應(yīng)、鐵的冶煉、根據(jù)化學(xué)方程式對某些雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進行有關(guān)計算⑷本單元的難點內(nèi)容是常見合金的性能，用途金屬活動性順序，對某些雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進行有關(guān)計算。第七單元金屬⑴包括課題1常見的金屬材料，課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)，課題3鋼鐵的銹蝕和防護
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