秋季幼兒園園務(wù)計(jì)劃與秋季幼兒園園長工作計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-23 04:46本頁面
【正文】 。 召開期末家長會。 完善本班各項(xiàng)活動。12月份： 加強(qiáng)冬季安全教育。11月份： 安排親子運(yùn)動會，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，密切家園聯(lián)系。 培養(yǎng)良好的常規(guī)活動，抓緊班級繪畫、音樂、語言教育活動的開展。10月份： 結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題活動。 結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。召開家長會。28~31日新生報(bào)名9月1日老生報(bào)名，根據(jù)班級人數(shù)分班，對教師及保育員進(jìn)行培訓(xùn)。（3）節(jié)日舉行“家園同”活動等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。（1）經(jīng)常家訪，幼兒2天沒入園，班主任老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。（2）每學(xué)期組織一次＂半日家長開放日＂活動，通過聽課、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。第六、教師要根據(jù)目標(biāo)，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動計(jì)劃。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組的作用，把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行研究。（5）做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。（3） 做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。衛(wèi)生保?。海?） 把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。（5） 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。⑧加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。⑥ 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。④ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。③ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。（4） 通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展① 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大發(fā)展。（2） 保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。教育教學(xué)：（1） 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。（二）保教工作：保育工作：（1） 加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。根據(jù)年齡及幼兒能力分為：小一班17人，小二班17人，中班28人，大班20人。炊事員1名。全園共有園長1名，教師5名，其
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