【正文】 。這時，如果班主任能公平的對待每一個學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會，那么，差生就會認(rèn)為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來.一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。差生，由于學(xué)習(xí)成績較差，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。因此，我們在對待好學(xué)生和差生的時候，要強(qiáng)調(diào)平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能因為他是好學(xué)生而多給他些機(jī)會，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。比如，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學(xué)校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn)。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。當(dāng)然，學(xué)生也可能因認(rèn)識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，因為學(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任?！昂＜{百川，有容乃大。二是當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，班主任要虛心地接受。在出現(xiàn)問題時，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表?！敖煺叱?，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱。情感豐富，但不穩(wěn)定?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因為班主任和學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。一、尊重自己，為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。我個人認(rèn)為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學(xué)生的尊重。謝謝他們大力支持我們班委的工作，沒有他們的支持，也就沒有我們今天的成就。我們的班主任龔照華老師，工作一絲不茍，對學(xué)生嚴(yán)格要求，積極督促班委的工作，培養(yǎng)了一批有能力的班干部。感謝他們對我們工作的支持。2. 感謝任課老師。四、衷心感激：1. 感謝學(xué)校。在實踐活動中自我教育，自我塑造。自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，珍惜青春，拒絕網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。活動形式多樣化。三、 工作展望：雖然我們在過去的工作中取得了較好的成績，但我們清醒地認(rèn)識到，我們在前進(jìn)的道路上還存在很多的不足，我們將會從以下幾個方面繼續(xù)努力和改進(jìn)，爭取得更大成績。7. 為過生日的同學(xué)祝福。5. 自主管理評分表：制定了相關(guān)的自主管理條例，實行百分制與扣分加分制，每周評一次。3. 意見欄：同學(xué)們用粘貼的方式寫上自己的意見和建議。二、 班級特色：1. 鞠躬問好：見到老師，鞠躬問好。(3)班干部通過民主選舉，并制定了嚴(yán)格的工作原則和制度，真正做到對同學(xué)負(fù)責(zé)，為同學(xué)奉獻(xiàn)。班級建設(shè)活動：(1)建立意見欄，征求同學(xué)們關(guān)于班上建設(shè)的意見。展示同學(xué)門的手工制作和藝術(shù)思想。(3)積極開展研究性學(xué)習(xí)。感激”為主題的感謝父母，師恩，同學(xué)的“學(xué)會感激”的活動。第四 “追憶第二 “成功源于奮斗，努力講究方法”為主題的“學(xué)會學(xué)習(xí)”的活動。 文體活動：(1)班上提供給大家一個展示自我，鍛煉自我，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，開展了主題嚴(yán)肅，形式活潑，內(nèi)容豐富的“學(xué)會做人”系列主題活動。班上同學(xué)到福利社進(jìn)行“聆聽老人，幫助老人”的活動。本期先后有二十余人做了好人好事，被學(xué)校、年級、班上表揚。在本期二、三、四、五、六月份的年級評比中都列第一。班干部工作總結(jié)精選范文4一 、主要成績：學(xué)習(xí)方面：我班在幾名主要同學(xué)的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，頑強(qiáng)拼搏，不但在學(xué)校的成績遙遙領(lǐng)先，而且以全市優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，力爭向名牌學(xué)校沖擊。自覺性不高的同學(xué)長期下去對班級的成績考評會有很大影響。沒有學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。其次，有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。此時我們應(yīng)該幫助其改掉這種壞習(xí)慣。每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們應(yīng)該互相取長補(bǔ)短。本學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班沒有出現(xiàn)一例因違紀(jì)(除吸煙)而受到學(xué)校處分的學(xué)生。嚴(yán)格的要求，使我班在期中考試中取得了較好的成績。并要求早讀、課堂、午自習(xí)做到安靜、有序。通過此次活動增強(qiáng)了各位團(tuán)員的意識，鼓勵每名團(tuán)員都能做到“吃苦在前，享受在后”。吳京和王琳同學(xué)在團(tuán)旗下宣讀了入團(tuán)志愿書，加入了中國共青團(tuán)。11月上旬，團(tuán)委規(guī)定我們每周四中午作為團(tuán)支部愛心基地活動時間，我們團(tuán)員和入團(tuán)積極分子積極參與到活動中來，使每次活動的進(jìn)展都很順利。班干部工作總結(jié)精選范文310月底，校長向我們頒發(fā)了“奧運向我們走來的”任務(wù)書，我們班將會做體操項目的義務(wù)講解員。感性也好，理性也罷。但還是強(qiáng)烈建議舉行一些班級學(xué)習(xí)分享會，大家分享自己的心得體會。這樣就避免期末預(yù)習(xí)的悲劇了。換位思考，會發(fā)現(xiàn)其實有很多不一樣。②親身體會，親力親為的感覺。(三)我的收獲①細(xì)心地去做每一件事情。③在作業(yè)的收集過程中，會提醒沒交的同學(xué)。③沒有跟每一位同學(xué)交流過學(xué)習(xí)上的問題。但是由于自己的懶惰和拖延癥，一拖再拖，快要離任了還沒有實施起來。之前想過在班里創(chuàng)建一些學(xué)習(xí)興趣小組，例如XX等小組，有著相同興趣的同學(xué)組成一個小組，共同完成一個任務(wù)(比如寫一個小程序)，