教育實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)踐報(bào)告(參考版)
2024-11-23 04:14本頁面
【正文】 總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。 針對(duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對(duì)學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏?。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡單的問題后?！背χ?，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴(yán)重失真，近乎荒謬。 當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。 為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每
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