【正文】 由“一把手”負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭抓，形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)的良好局面。 （四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。社區(qū)統(tǒng)籌謀劃深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)宣傳工作方案，充分發(fā)揮新聞媒體作用，要開設(shè)專欄，及時(shí)宣傳社區(qū)關(guān)于深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)部署和推進(jìn)過(guò)程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。要堅(jiān)持日常監(jiān)督和重點(diǎn)監(jiān)督相結(jié)合，通過(guò)有力的監(jiān)督檢查方式和手段，督促問(wèn)題解決，推動(dòng)工作落實(shí)。 （二）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保取得實(shí)效。社區(qū)要按照街道的統(tǒng)一安排部署，切實(shí)抓好本社區(qū)干部作風(fēng)建設(shè)的謀劃組織、動(dòng)員部署、推進(jìn)實(shí)施、督促檢查等各項(xiàng)工作。對(duì)社區(qū)干部作風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行考核。 對(duì)深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行總結(jié)考核。廣泛征求各方面意見建議，進(jìn)一步完善群眾評(píng)議機(jī)關(guān)辦法，促進(jìn)評(píng)議工作規(guī)范化科學(xué)化。向辦事處推薦 “攻堅(jiān)克難抓落實(shí)”活動(dòng)、“下基層、解難題、送溫暖”活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行表彰通報(bào)。年底，匯總梳理各支部干部作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)成果；總結(jié)有特色的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真落實(shí)出臺(tái)的干部作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度，對(duì)執(zhí)行落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。全年兩次進(jìn)行公開曝光、通報(bào)典型案件。建立輿情監(jiān)測(cè)機(jī)制，對(duì)反映的問(wèn)題及時(shí)回應(yīng)和查處。強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，既嚴(yán)肅處理直接責(zé)任人，同時(shí)對(duì)問(wèn)題整改跟蹤問(wèn)效。 深化“十個(gè)嚴(yán)禁”的落實(shí)。修訂完善有關(guān)規(guī)章制度，建立健全預(yù)防和懲治機(jī)制；組織開展多種形式的治理行動(dòng)，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。加強(qiáng)對(duì)工作和項(xiàng)目進(jìn)展情況的調(diào)度協(xié)調(diào)、督促檢查，及時(shí)解決實(shí)施進(jìn)程中遇到的困難和問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效。圍繞黨工委、辦事處《關(guān)于開展“工作落實(shí)年”活動(dòng)的意見》，社區(qū)要針對(duì)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、“三年大變樣”推進(jìn)、保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平等重點(diǎn)工作，每個(gè)方面確定1—2項(xiàng)最突出的難點(diǎn)工作。在對(duì)去年承諾事項(xiàng)自查自評(píng)的基礎(chǔ)上，社區(qū)要認(rèn)真謀劃確定承諾事項(xiàng)，明確責(zé)任人、目標(biāo)要求和完成時(shí)限，并通過(guò)宣傳載體進(jìn)行公示。推進(jìn)王彥生同志先進(jìn)事跡進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，教育引導(dǎo)廣大黨員干部自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和“新時(shí)期邯鄲人文精神”，爭(zhēng)做王彥生式的好黨員、好干部。 二、重點(diǎn)任務(wù) 今年社區(qū)深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)工作分“精心安排、全面展開；攻堅(jiān)克難、重點(diǎn)突破；群眾評(píng)議、深化提高”三個(gè)階段，著力抓好10項(xiàng)重點(diǎn)工作，統(tǒng)籌安排，持續(xù)推進(jìn)。奇文共欣賞平臺(tái)之二——話題匯談幸福課堂的特征促使課堂充滿幸福的策略做一個(gè)有尊嚴(yán)的教師讓校園成為幸福的家園 深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)的工作方案根據(jù)辦事處有關(guān)要求和文件精神，現(xiàn)提出深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)工作方案。圣吉《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織藝術(shù)與實(shí)踐》、克萊恩和桑德斯的十個(gè)步驟、馬席克的六項(xiàng)行動(dòng)和馬夸特的十六個(gè)步驟。㈣、搭建團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)平臺(tái)平臺(tái)之一——專題學(xué)習(xí)幸福課堂理論學(xué)習(xí)：有關(guān)幸福課堂的論述、《幸福教育論》、《教育的理想與信念》。共享資源，建共同體打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。在教科研活動(dòng)、博客中發(fā)起話題，組織教師進(jìn)行有理性思維和深刻反思的話題交流活動(dòng)。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)學(xué)校博客和教師博客，利用網(wǎng)絡(luò)組織教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。㈢、改進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式確定以校為本的學(xué)習(xí)研究模式，以辦學(xué)理念為主旨，以xx科研課題和做一個(gè)幸福的教師為重點(diǎn)，以學(xué)校發(fā)生的、教師親歷的真實(shí)問(wèn)題為中心，以案例、課例和課題研究為主要載體以行動(dòng)研究為主要方式，以自我反思和同伴互助為主要手段，以專業(yè)引領(lǐng)為催化劑，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。積極開展教職工達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)閱讀在身邊，把學(xué)習(xí)作為生活的必需，積極開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)，活躍團(tuán)隊(duì)氛圍，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。學(xué)習(xí)型群團(tuán)組織。學(xué)校的樓層組、教（科）研組是學(xué)校管理和進(jìn)行教科研的基層組織，要圍繞教科研專題，突出實(shí)踐，服務(wù)教師教育教學(xué)。不斷創(chuàng)新思政工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，努力做到以人為本，成為學(xué)校幸福教育文化的踐行者和推動(dòng)者。學(xué)校黨支部要為幸福教育的打造和教育科研提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保障。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要身體力行，實(shí)踐學(xué)校的核心價(jià)值觀和從容干事的干部文化，成為物化辦學(xué)理念、塌縮幸福課堂策略以及新理念、新模式的先行者和引導(dǎo)者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)現(xiàn)要成為學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者和示范者。二、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要任務(wù)㈠、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)共同愿景以“讓師生享受教育的幸?！鞭k學(xué)理念為指導(dǎo)，以學(xué)校xx市級(jí)重點(diǎn)課題“構(gòu)建小學(xué)幸福課堂的策略研究”為載體，學(xué)校黨政各部門發(fā)揮各自的職能作用和合力，努力使“校園，師生幸福生活的家園”成為師生認(rèn)同并為之追求的學(xué)習(xí)、工作和生活的共同愿景。創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的理念。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念。全程學(xué)習(xí)的理念。強(qiáng)化四種理念終身學(xué)習(xí)的理念。提高兩種能力提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力和黨員干部的執(zhí)行力，努力使支部成為學(xué)習(xí)型支部，年組成為學(xué)習(xí)型年組，教師成為學(xué)習(xí)型教師。為提高干部的四中能力，把領(lǐng)導(dǎo)班子打造成“五好班子”，使全體教職工樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高教師專業(yè)化素養(yǎng)，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校，特制定本年度工作方案。同時(shí)在村級(jí)組織活動(dòng)室、宣傳文化墻、