德育導(dǎo)師個人工作計(jì)劃與德育年度工作計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-23 03:50本頁面
【正文】 。在10月中旬參加全市統(tǒng)一考核，有效的調(diào)動班主任工作積極性，鼓勵骨干教師做班主任，研究試行班主任職級制。、班主任培訓(xùn)上崗等制度。，提升班主任工作能力和水平。二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注班主任專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)。讓板報(bào)、櫥窗、墻壁等發(fā)揮育人功能，體現(xiàn)本校精神文化的積淀，將環(huán)境育人落實(shí)到實(shí)處。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)以環(huán)境文化、班級文化建設(shè)為重點(diǎn)。b、繼續(xù)開展以“國學(xué)”為主要內(nèi)容的中華民族傳統(tǒng)教育。初三年級重點(diǎn)放在加強(qiáng)正面教育作深入細(xì)致的思想工作保持與家長的及時溝通和聯(lián)系，保證教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。初一年級在重點(diǎn)抓好“明校紀(jì)、立規(guī)范”的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。真正通過十項(xiàng)評比將學(xué)校行為規(guī)范和班級文明規(guī)則真正落實(shí)到每一個學(xué)生身上。并通過檢查評比等方式樹立優(yōu)秀典型，使有責(zé)任的行動準(zhǔn)則落實(shí)到每一個學(xué)生的行為上。德育年度工作計(jì)劃一、 繼續(xù)深化河西學(xué)子道德形象工程抓實(shí)行為規(guī)范養(yǎng)成教育a、充分利用開
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