德育導師工作計劃(參考版)
2024-09-30 20:53本頁面
【正文】 第9頁 共9頁。 加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際。 做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 確立目標 了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進步。 二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。 實行獎罰制度，加強紀律約束。新的學期，我還將擔任初一（5）班班主任，全班41人。學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識。 開展師生，家長互動活動。 適當搞好培優(yōu)工作。 對每一次考試成績做好跟蹤。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。 首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅力。 德育導師工作計劃篇二 一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。 根據(jù)季節(jié)特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識，定期舉行衛(wèi)生專題講座，組織學生進行健康查體，建立完善學生健康檔案。 切實
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