幼兒教師評職稱個人總結(參考版)
2024-11-23 03:38本頁面
【正文】 第 5 頁 共 6 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 6 頁 共 6 頁。我將用信心迎接明天，讓未來充滿精彩。20年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進步給了我這些。今年十月一期間，幼兒園活動多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請假回家還是堅持上班？兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。六：勤耕樂耘，無愧于心。切切實實促進幼兒的發(fā)展。擔任大班班主任期間；我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學打下堅實的語言基礎。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長的意見和建議；通過幼兒園網站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況，結合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。良好的習慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證！五：合力教育，事半功倍。四：日常教育從習而慣在日常工作中耐心細致的照顧好孩
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