幼兒教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)與幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)(三篇)匯編(參考版)
2024-11-23 03:35本頁面
【正文】 。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好幼兒。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長的滿意，是對(duì)我工作的肯定。同時(shí)這些活動(dòng)也為下一步做好家園工作奠定了基礎(chǔ)。四月份我的班級(jí)博客在山東學(xué)前教育網(wǎng)組織的博客大賽中獲獎(jiǎng)；同時(shí)四月份我還被市托幼辦評(píng)為 優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員 ；五月份在縣教育局組織的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng)中我指導(dǎo)的幼兒獨(dú)唱《我是奧運(yùn)幸福娃》和故事《狐貍送枕頭》同時(shí)獲得一等獎(jiǎng)；五月份我還參加了市縣教育局組織的自制玩教具比賽，并獲得二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的好成績；元旦節(jié)前夕我班幼兒還參加了 八榮八恥主題教育暨迎新年歌詠比賽 ，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以 人文教育 為出發(fā)點(diǎn)。三、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)在工作之余我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，5月份我參加了市教育局托幼辦組織的《中國兒童少年基金會(huì)安康（公益）嬰幼兒成長管理系統(tǒng)培訓(xùn)》；10月份參加市托幼辦組織的《上海名師、名課現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流會(huì)》等，在這些培訓(xùn)中我進(jìn)一步充實(shí)了自己。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。根據(jù)《綱要》中提出的每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。在四川汶川發(fā)生地震時(shí)，我通過網(wǎng)絡(luò)、電視等新聞平臺(tái)，認(rèn)真了解地震災(zāi)區(qū)的情況，并且捐款；在奧運(yùn)會(huì)期間，我通過各種形式，了解奧運(yùn)知識(shí)，向小朋友宣傳奧運(yùn)，并利用利用一周時(shí)間在班上開展了 奧運(yùn)之風(fēng) 主題教育活動(dòng)，使我們班的幼兒個(gè)個(gè)成了 奧運(yùn)通 ，同時(shí)也培養(yǎng)了他們熱愛祖國的榮辱感和身為中國人的自豪感。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系?；氐脚c自己密切相關(guān)的工作崗位上，這一年雖不象奧運(yùn)健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西，收集到了在自己成長手冊(cè)中不可缺少的重要一頁。我從他們身上感到了一種精神，這種精神承載著希望，承載著夢(mèng)想。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對(duì)我工作的肯定。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。我主動(dòng)親切地與家長溝通。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師*流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)
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