幼兒園的班級工作總結范文與幼兒園的考察報告匯編(參考版)
2024-11-23 03:29本頁面
【正文】 當幼教改革之風已迎來，我們看到了曙光，我們將要努力地在實踐中改革，不斷進步。結合所看及時把最新的課改動向向我園教師進行傳達。我想，通過這次參觀學習，對我園今后的工作改進有如下的思考：加強師資培訓，注重教師專業(yè)成長。在寶安區(qū)機關幼兒園，讓我再次讀懂：孩子就是這里的主人。在這里到處找到孩子成長的記憶、留下了教育的痕跡。當走進教室，清雅而又富有色彩的墻面裝飾到處展示著創(chuàng)意的幼兒作品，豐富的材料、立體多面的作品都合理的投放在區(qū)域里。聆聽完報告后，讓我深深體會到：深圳寶安區(qū)的教育領頭人在課改的新形勢下，注重教師的專業(yè)發(fā)展，善用各方資源、采用有效的手段，打造了一批“幼教專業(yè)人才”二、所看隨后，我們分成了兩組，走進了班級，圍繞“區(qū)域活動創(chuàng)設與環(huán)境布置”進行實地考察。它的主要特征：活動有指引；參觀有要求；觀摩有主線；觀摩有重點；活動有延伸。五段互動式：由主題講座、課例實踐、辯課互動、點評提升、研修反思五個階段構成的，每個階段都有各自的目標與要求，也有時間的規(guī)定，保證了活動有效地開展，而且做到人人有任務，個個能落實的教研效果。而內培：（1）五段互動式培訓；（2）半日觀摩集體教研；（3）明師工作坊；（4）特色講座；（5）網絡互動式；（6）教壇三人行；（7）一課一席談。主要內容：了解寶安區(qū)課改的背景；了解研訓教一體的機制；重點講解了寶安區(qū)教師培訓模式。一、所聽在音樂廳，首先由寶安區(qū)教育部周主任簡單介紹了他們開展課改活動的一些情況。我們跟隨著大隊，走
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