幼兒園深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案與幼兒園混齡游戲活動計劃匯編(參考版)
2024-11-23 03:27本頁面
【正文】 。在活動結束講評的時候，我對他們理發(fā)店的活動情況給大家進行了回顧，對他們表現(xiàn)好的地方進行了表揚。在活動進行到一半的時候，我看到餐廳里還是有那么多的廚師，于是我就扮成食客去參與到他們的活動中去，并對他們說，服務員，我要點菜！有小姑娘就意識到，于是就跑過來招待我，接著就有其他的人也從廚師變成了招待，餐廳里就顯得有條理了。小超市無人問津。在介紹游戲區(qū)域的時候，他們這邊摸摸、看看，顯得很有興趣。流程與重點一、游戲前的導入，激發(fā)幼兒游戲興趣向幼兒介紹游戲環(huán)境、游戲中玩具的放置、游戲場地的劃分二、幼兒自主開展游戲，了解幼兒的角色水平，隨機指導，引導幼兒有角色語言和行為三、集體講評對中大班混齡活動中，行為表現(xiàn)的好的幼兒進行片段回憶。2．大班幼兒帶好中班幼兒能主動地與同伴交往,初步學會協(xié)商、輪流、合作、友好地游戲。 立足本職，結合實際，注重實效 要把深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與領導班子建設結合起來，堅持和完善領導班子述職評議制度；與教師隊伍建設結合起來，進一步落實“五項禁令”和“八不準”；與深化課程改革結合起來，大力推進高效課堂建設；與幼兒園的安全穩(wěn)定工作結合起來，打造平安和諧校園。 提高認識，精心組織 要深刻認識到開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的重要性，高度重視，要把此項活動做為幼兒園深入學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制，黨支部要加強自身建設，加強指導和部署。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發(fā)展的成果。 （四）總結完善，建立長效機制。20XX年7月20XX年6月底） 緊緊圍繞中央、省、市、和區(qū)委、區(qū)教育
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