幼兒園畢業(yè)致辭(精選多篇)(參考版)
2024-11-23 03:26本頁(yè)面
【正文】 除以上范文外更多的相關(guān)范本：幼兒園大班畢業(yè)致辭幼兒園畢業(yè)園長(zhǎng)致辭幼兒園畢業(yè)園長(zhǎng)致辭幼兒園畢業(yè)典禮致辭幼兒園家長(zhǎng)畢業(yè)致辭第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè)感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)。（這個(gè)時(shí)候，深深鞠個(gè)躬表示感謝）三年了，三年里孩子們的歡聲笑語(yǔ)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我們銘記在心。我覺(jué)得這個(gè)故事的寓意用到張老師這里也是最合適不過(guò)的。有個(gè)故事說(shuō)夜深，盲人提燈，眾人都不理解，紛紛詢(xún)問(wèn)，盲人卻說(shuō)：我雖然看不到亮光，但我可以讓迎面來(lái)的路人看清道路，不至于撞到我。我背后有高參呢。從兩件事上看來(lái)，學(xué)東西之后，不僅孩子自信心增長(zhǎng)，讓我從中學(xué)到了很多，真是應(yīng)該感謝孩子，感謝張老師。（當(dāng)然有時(shí)候這些個(gè)愛(ài)好都是家長(zhǎng)主動(dòng)讓孩子學(xué)，著名兒童教育家尹建莉說(shuō)，不管孩子小的時(shí)候家長(zhǎng)讓學(xué)什么，長(zhǎng)大后他們都沒(méi)有后悔學(xué)的，甚至長(zhǎng)大后會(huì)后悔沒(méi)有好好學(xué)的）另外一件事：每天晚上的練琴，不要說(shuō)孩子了，就是我這個(gè)大人，有時(shí)候都有想放棄和堅(jiān)持不了的時(shí)候，有一天晚上，陪妞妞練琴的時(shí)候，我有點(diǎn)瞌睡了，妞妞也看出來(lái)了，她說(shuō)，媽媽要堅(jiān)持喲，只有堅(jiān)持才是張老師的學(xué)生。張老師說(shuō)，學(xué)東西，不管學(xué)什么，都是為了讓孩子有個(gè)自信心，想想看，當(dāng)一群孩子都在討論自己學(xué)什么，有什么特長(zhǎng)愛(ài)好，學(xué)的時(shí)候有什么感受的時(shí)候，學(xué)東西過(guò)程中她遇到問(wèn)題怎么解決，解決后心情是怎樣的，都是沒(méi)有學(xué)東西的孩子體會(huì)不到的。本來(lái)我確實(shí)也想讓孩子學(xué)點(diǎn)東西，起碼等她長(zhǎng)大后不至于一個(gè)愛(ài)好都沒(méi)有，但又害怕給孩子造成負(fù)擔(dān)，占用自己的業(yè)余時(shí)間。而我培養(yǎng)孩子的自信啟蒙也是從張老師這里學(xué)到的。自信樂(lè)觀生活怎樣培養(yǎng)孩子自信樂(lè)觀的生活態(tài)度，是我一直比較注意的。是這么開(kāi)心，真想讓他們永遠(yuǎn)在一起。幸福是什么？不是“得不到”和“已失去”，我覺(jué)得是：“在一起”。聽(tīng)到這里，我并沒(méi)有笑，而是突然間沉思起來(lái)，孩子天真無(wú)邪的話語(yǔ)是真情的流露，也是對(duì)老師付出的肯定。（事例）前幾天，和我家煊煊討論他們畢業(yè)問(wèn)題的時(shí)候，我問(wèn)煊煊，說(shuō)你們要是畢業(yè)了，離開(kāi)你們老師可怎么辦，妞妞說(shuō)，那好辦呀，就讓老師跟我到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)，我就笑了，真是孩子呀。女兒由不愿上幼兒園到今天的喜歡幼兒園，喜歡幼兒(推薦訪問(wèn)好：)園朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，這期間凝聚了張老師、鄭老師、陽(yáng)陽(yáng)老師的愛(ài)心、耐心、細(xì)心與用心的結(jié)晶和辛勤的汗水。而這些驚喜感動(dòng)著我，因?yàn)槲抑肋@是愛(ài)在傳遞，是從家庭到幼兒園之間的傳遞。三年里，我深深的感到了煊煊身上的變化，包括“自己會(huì)穿衣服了，知道自己的事情自己做了等等。我們所期盼的就是孩子能在這個(gè)集體里開(kāi)心，快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。所以說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候不是孩子離不開(kāi)我們，而是我們離不開(kāi)孩子。即使有這樣那樣的擔(dān)心，我們也不得不把他們送入幼兒園，因?yàn)槲覀兠靼?，他們始終是
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