【正文】 )遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容(家長會資料要求。每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。兩個特色 特色園 、 特色班級三項建設 領導班子建設、師資隊伍建設、園本課程建設。一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯。六、存在問題雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作、活動準備不足。有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行。4 、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。3 、領導明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。五、幾點體會這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發(fā)展，歸納起來，有以下幾點體會：1 、各級領導的關心支持是我園發(fā)展前進的堅強后盾。衛(wèi)生、保健工作能有序地進行。炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調程序、調味等。切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉 本學期，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進行反思、改革。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視臺記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動，讓社會更多地了解我們幼兒園。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯。 通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。對這樣的設計，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了 水的浮力是有限度的 的直接經驗。通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書 時 老師發(fā)現(xiàn)，有的設計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。3 、抓好教師們的觀念轉變，促進教師們的良好成長。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會。2 、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。( 3 )鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。如：( 1 )建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。再次，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動。其次，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：1 、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。社會上傳言幼兒園教的不好原因等。全心服務班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務班中兩大主題語言和計算。(三)、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質量。關注組內老師研究資料的積累。教研活動：教師研討課嚴格按照我們流程進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)好課。周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享我在班級管理中學到了什么?進一步提升教的能力! 小班以說唱為主導思想，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結合。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側重于業(yè)務上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導。布置環(huán)境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班教師負責各班具體工作以及環(huán)境布置，門口要有教學計劃和教學內容讓家長一目了然。以責任為主題，以責任為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。(三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展，注重計劃的可操作性和實用性。，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。(二)加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。總結學期工作。召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。教師教育教學論文比賽。加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結六月舉行幼兒舞蹈比賽活動。迎接六一活動排練(中旬)。組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學。組織家長開放日活動。以班為為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步