幼兒園教科研總結與幼兒園教科研教學工作小結-范文匯編(參考版)
2024-11-23 03:20本頁面
【正文】 9．在專家指導下制訂好評價方案。制作標本。）7．有關科技教育的家長工作全面鋪開。6． 做好教師科技教育的后備工作。5．在科技教育取得一定成果之后可以搞一些較大型的活動。）4．每一個教研組在一個學期內(nèi)要進行一次科技滲透研討活動，教研組研討活動可結合科技主題進行。大班、中班、小班體育每月一個。大班音樂每月二個。大班美術每月三個。大班計算也是每月三個活動體現(xiàn)了滲透。中班語言每月一次。規(guī)定每一個年段每一門學科在一個月內(nèi)至少應有幾個科技滲透的內(nèi)容。隨機科技教育（散步時看看云，戶外游戲時感受夏天、觀察植物等）?！岸．旈T開了”，“小問號時間”。2．一日生活中的科技教育需進一步加強?？梢允悄骋粋€教育主題下的一些活動開展情況的展現(xiàn).走廊空間?？茖W角?！敖袢諝庀蟆薄ｓw現(xiàn)墻面布置的科技性。如：在活動中經(jīng)常給予幼兒“你試試看”、“你能行”等語言鼓勵；以于追根究底的幼兒表示極大的耐心，認真解答幼兒的提問；在操作活動中，有的幼兒由于想探索或是好奇“弄壞”材料，教師反而給予支持和鼓勵，使幼兒產(chǎn)生自信、主動、積極的情緒。精神環(huán)境是幼兒進行科技探索的前提，幼兒在和諧、寬松的環(huán)境氛圍里，在心理上有安全，能使他們集中精力去嘗試探索。物質(zhì)環(huán)境與心理環(huán)境兩塊內(nèi)容。2．由于沒有明確的規(guī):三、下一步工作建議。由于沒有系統(tǒng)的計劃與設計，使得科學區(qū)的材料投放與活動組織缺乏系統(tǒng)性。二、存在問題和疑惑。使幼兒對事物的探索興趣，以及語言描述能力都有所提高。在教具的使用上，更多的選擇了一些標本，實物（這個學期里科學室發(fā)現(xiàn)室的一些教具使用頻率還是比較高的），借助放大鏡等手段，以供科學的觀察。本周小班有一個音樂活動設計“小樂隊”，讓幼兒用筷子在各種不種材質(zhì)的物體上敲敲打打，感受不同的音色。3．學科內(nèi)容的選擇與教案的設計上面也體現(xiàn)了科技教育的傾向。如早上讓小朋友一起給植物澆澆水，跟小朋友一起探討有關種植的問題（逐漸開始重視科學過程的記錄。2．環(huán)境設置體現(xiàn)了一定程度的科技特色。比如說，認為在觀察活動中，不應對幼兒有太多了框定，而是應該讓他們自由、開放地進行觀察，這樣他們的興趣會更濃厚與持久，觀察也會細致深入，語言也更完整流暢；同時也產(chǎn)生了一些觀念的碰撞，有時新舊觀念的碰撞，有時是新的教學觀念產(chǎn)生時所必然面臨的分歧和困惑。1．在教學觀念上，能逐漸改革傳統(tǒng)的教學方法，變封閉式為開放式，變灌輸式為啟發(fā)式，變幼兒被動模仿為主動發(fā)現(xiàn)，讓幼兒用自己的各種感觀去感知客觀事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題。謝謝！幼兒園教科研教學工作小結 范文通過研究方案的討論與學習、組織教師赴外地參觀學習、簡報學習、教科研知識講座以及小班年段科技教育觀摩等一系列活動，使教師們對科技教育的重要性有所認識，科技教育的一些基礎觀念有所了解，同時教學理念有所改進。本學期我園重點開展了園本教研研討，為了讓教師們清楚地認識園本教研，我們利用雙休日邀請幼教專家方明惠來園主講了《立足園本教研，促進保教質(zhì)量》的報告，教師們受益匪淺，不僅初步了解園本教研基本理念，掌握了園本教研的三個核心，更重要的是樹立起開展教、科研的信心，懂得了開展園本教研的操作方式、方法。為了調(diào)動廣大教師參與教育教學改革和研究的積極性，使大家掌握課程和教研的目的
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