幼兒園教研工作計(jì)劃范文與幼兒園教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)匯編(參考版)
2024-11-23 03:19本頁面
【正文】 特別強(qiáng)調(diào)新教師唐杰老師科學(xué)、精心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，深厚的數(shù)學(xué)專業(yè)修養(yǎng)，有利于探索高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性，尤其是中高年級(jí)解決問題的做法值得學(xué)習(xí)和借鑒。有效說課包括：說學(xué)生，說教材，說教法，說教學(xué)目標(biāo)，說重、難點(diǎn)，說教學(xué)準(zhǔn)備，說教學(xué)過程，在說課中重點(diǎn)說教學(xué)過程。最后童校長(zhǎng)進(jìn)行歸納總結(jié)，評(píng)課是教師對(duì)課程的理解，備課（教案）的解說，上課的反思。聽了幾位老師的講課，他們的教學(xué)設(shè)計(jì)卻各有所長(zhǎng)，都是循序漸進(jìn)，由點(diǎn)到面，鋪墊充分，循循善誘，講練結(jié)合，在教學(xué)中將會(huì)取得良好的教育效果。第五篇：教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)[]教研工作簡(jiǎn)報(bào)東興鎮(zhèn)學(xué)校開展“有效課堂教學(xué)”研討活動(dòng)【】 XX年9月17日，榮縣東興鎮(zhèn)學(xué)校在多媒體教室和視頻會(huì)議室組織開展校級(jí)“有效課堂教學(xué)”研討。課后由市教研室的張艷玲老師對(duì)此節(jié)課作了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，各校的英語教師也踴躍發(fā)言，暢所欲言，場(chǎng)面十分熱烈。聽了龍老師的介紹，與會(huì)教師都深受啟發(fā)和鼓舞。龍老師從研究的背景、目的、意義、理論依據(jù)、方法談起，著重介紹了在研究過程中的準(zhǔn)備工作、具體實(shí)施的過程，以及所采取的各種有效的評(píng)價(jià)方式，介紹了研究所取得的成果。我校是三亞地區(qū)唯一承接“十一五”英語課題研究的一所小學(xué)，課題從XX年3月開始，歷時(shí)三年，在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下；在省、市兩級(jí)英語教研員吳曉、張艷玲老師的指導(dǎo)和幫助下；在學(xué)校英語課題組全體成員的努力下，我校所承接的《作品集評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》課題順利結(jié)題。九時(shí)整，在大家的熱切期待中，活動(dòng)正式拉開序幕。上午8時(shí)30分，我們迎來了教研室的傅元根主任和英語教研員張艷玲老師。傍晚的夕陽射進(jìn)窗戶，給我們這次活動(dòng)增添了暖意，在一種融融的氣氛中，西片教研英語教研活動(dòng)圓滿的落下了帷幕 語課題結(jié)題經(jīng)驗(yàn)交流及課堂教學(xué)展示活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)XX年5月24日，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。教研室的楊主任從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷談到了英語學(xué)習(xí)的訣竅，勉勵(lì)我們老師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)一定要傳授給學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法，只有變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)有我們期望的局面出現(xiàn)。教研室的葉老師以三節(jié)觀摩課為藍(lán)本，從課堂結(jié)構(gòu)、語音訓(xùn)練、構(gòu)筑英語學(xué)習(xí)環(huán)境等角度對(duì)我片英語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出殷切希望。值得一提的是牛頭山中心學(xué)校的黎老師用口占一絕的形式表達(dá)了對(duì)與會(huì)人員的歡迎，她的點(diǎn)評(píng)入情入理，體現(xiàn)了一個(gè)老教師的風(fēng)范。下午，三位老師進(jìn)行了說課，他們從教材、教法、學(xué)生等角度對(duì)自己的公開課進(jìn)行了有理有據(jù)的闡釋。三位老師均為出道不久的年輕人，但教學(xué)基本功扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟，課件制作精美，口語流利，給與會(huì)人員留下了深刻印象。上午，老師抽簽后上課。第四篇：英語教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)英語教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)12月8日，時(shí)序已然仲冬，寒氣襲人，然長(zhǎng)江之濱的牛頭山中心學(xué)校校園內(nèi)卻感受不到絲絲寒意，來自于西片各校的領(lǐng)導(dǎo)和英語老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語教研活動(dòng)，同時(shí)光臨的還有區(qū)教研室的楊翔展主任和葉真祥老師，以及指導(dǎo)學(xué)校三中的張文信校長(zhǎng)和柯芳美老師。俱樂小學(xué)上的是六年級(jí)語文《老人與海鷗》。本節(jié)課的重點(diǎn)是通過畫圖，說圖意，通過圖、文、式的互譯，真正理解乘法的意義，能正確解答乘法應(yīng)用題。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫圖是分析、解決問題的一種較優(yōu)的策略。這一節(jié)課是披砂鎮(zhèn)碼口小學(xué)開展《小學(xué)生作圖能力培養(yǎng)與研究》課題研究所設(shè)計(jì)的一節(jié)校本課。 本次教研活動(dòng)分課堂觀摩、評(píng)課總結(jié)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的配合下，本次教學(xué)教研活動(dòng)在披砂鎮(zhèn)碼口小學(xué)成功舉行。本著 “互相學(xué)習(xí)
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